論法的教育作用-法律開(kāi)題

時(shí)間：2024-10-17 23:34:20 開(kāi)題報(bào)告我要投稿

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論法的教育作用-法律開(kāi)題

　　論法的教育作用

論法的教育作用-法律開(kāi)題

　　一、綜述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義：

　　我國(guó)現(xiàn)今對(duì)于法的作用的研究雖較多，但對(duì)于法的規(guī)范作用下的法的教育作用的研究還較為缺乏。理論界關(guān)于此方面的文章也較少，一般都是對(duì)法的指引與評(píng)價(jià)作用的研究。

　　我們正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型與文化重建的時(shí)代，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我們的社會(huì)正經(jīng)歷前所未有的大變革。而處于現(xiàn)代化進(jìn)程下的中國(guó)，朝法治——這個(gè)大方向邁進(jìn)的趨勢(shì)不可阻擋。當(dāng)然我們也看到了在目前中國(guó)國(guó)情下，法治出現(xiàn)的一些難題、悖論。本文所試圖揭示當(dāng)前中國(guó)的法治現(xiàn)狀和法的各種作用，因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代化背景下的法治充滿了復(fù)雜性、艱巨性、特殊性以及與此相伴的長(zhǎng)期性。但中國(guó)現(xiàn)代法治的雛形與基本條件也已經(jīng)具備，我們?nèi)粝爰哟笸七M(jìn)法治建設(shè)，高舉“依法治國(guó)”大旗的話，就必須更好的發(fā)揚(yáng)法的教育作用。

　　2、研究的基本內(nèi)容，3、擬解決的主要問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┗緝�(nèi)容

　　在簡(jiǎn)要介紹法的教育作用的基本概念與內(nèi)容，與目前我斬法治現(xiàn)狀后，針對(duì)現(xiàn)今法治環(huán)境中存在的問(wèn)題，希望通過(guò)運(yùn)用法的教育作用來(lái)完善我國(guó)的法治進(jìn)程。也簡(jiǎn)要討論怎么具體運(yùn)用法的教育作用的措施，如進(jìn)行普法教育來(lái)完善我國(guó)的和諧法治建設(shè)。

　�。ǘ⿺M解決的主要問(wèn)題

　　1、現(xiàn)今我國(guó)的法治現(xiàn)狀和對(duì)法的教育的理解的誤區(qū)

　　2、如何通過(guò)對(duì)法的教育作用的適用完善我國(guó)和諧法治建設(shè)

　　4、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：

　�。�1）2007年3月上旬，學(xué)生填好論文開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)老師初審再經(jīng)教研室集體討論通過(guò)后，開(kāi)始畢業(yè)論文寫(xiě)作提綱的編寫(xiě)。3月中旬學(xué)生向指導(dǎo)老師提交論文寫(xiě)作提綱，待指導(dǎo)老師批準(zhǔn)后，正式開(kāi)始論文寫(xiě)作。

　�。�2）2007年4月下旬完成論文處稿，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱提出修改意見(jiàn)后進(jìn)行修改。5月上旬，系部對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文寫(xiě)作工作進(jìn)行中期檢查。

　　（3）2007年5月中旬前完成論文第二稿，再經(jīng)指導(dǎo)老師進(jìn)行修改，5月下旬前最后定稿。

　�。�4）2007年6月上旬，進(jìn)行論文答辯資格審查。

　�。�5）2007年6月中旬組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

　　5、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1]賀x方法律教育身處十字路口

　　[2][英]拉茲.法律的權(quán)威-法律與道德論文集[C].法律出版社.2005

　　[3]沈宗靈.法理學(xué)[M].高等教育出版社.1994.

　　[4]馬克思恩格斯全集[M].第1卷,第16頁(yè).

　　[5]張文顯.法理學(xué)[M].北京大學(xué)出版社.2003.

　　[6]周偉,任高潮,論法的教育功能.[J]. 西北政法學(xué)院,1987,(2).

　　[7]張明新.法的教育作用簡(jiǎn)論.[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).1995.3