国产精品久久久久久一二三四五,久久精品中文视频,91精品一区二区,日韩高清不卡一区,国产精品久久久久久影视,美女网站黄视频,久月婷婷

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想重要性分析

時(shí)間:2024-08-31 13:23:38 論文范文 我要投稿

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想重要性分析

  數(shù)學(xué)思想是初中數(shù)學(xué)的核心和精髓。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師充分滲透數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想之后,從根本上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。以下是yjbys小編收集整理的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想重要性分析論文,和大家一起分享。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想重要性分析

  摘要:數(shù)學(xué)是我國九年義務(wù)教育體系中不可或缺的一個(gè)學(xué)科,是一門實(shí)用性較強(qiáng)的工具性學(xué)科,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力都有重要作用。在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,進(jìn)行數(shù)學(xué)思想的滲透是重中之重,只有讓學(xué)生擁有一定的數(shù)學(xué)思想,用數(shù)學(xué)的眼光看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),才能最大限度地滿足初中數(shù)學(xué)教學(xué)的需要。同時(shí),為了全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想也是必要的。本篇文章主要針對(duì)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透方法進(jìn)行相關(guān)探討,以期讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想,進(jìn)而提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)思想;教學(xué)策略

  對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無疑都是枯燥無味的,在學(xué)習(xí)的過程中感覺數(shù)學(xué)枯燥、課堂氛圍生硬,導(dǎo)致學(xué)生沒有興趣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。究其原因,主要就是教師在教學(xué)的過程中沒有很好地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想,向?qū)W生傳遞數(shù)學(xué)思想,只是一味地、僵化地傳授教材的書本知識(shí),從而讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課堂死板。通過數(shù)學(xué)思想的滲透,能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,不斷地探索學(xué)習(xí),進(jìn)而達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)的要求。

  1數(shù)學(xué)思想的定義和初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的重要性

  1.1數(shù)學(xué)思想的定義:

  數(shù)學(xué)思想是一種理論性的存在,是一種方法論,是從數(shù)學(xué)知識(shí)中進(jìn)行總結(jié)歸納而來。數(shù)學(xué)思想中包括數(shù)學(xué)本質(zhì)的、規(guī)律的知識(shí),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,可以充分運(yùn)用這些知識(shí)來認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)?偟膩碚f,數(shù)學(xué)思想就是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)知識(shí)中的一種思想邏輯認(rèn)識(shí),是初中數(shù)學(xué)的核心,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中具有提攜綱領(lǐng),總結(jié)歸納的作用。學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)方法,有利于學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)形象,使數(shù)學(xué)知識(shí)更加具體,這樣才能加速對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí),對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的吸收,從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候得心應(yīng)手。

  1.2初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的重要性:

  數(shù)學(xué)思想是初中數(shù)學(xué)的核心和精髓。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師充分滲透數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想之后,從根本上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在我國傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)中,不管是教學(xué)方法和教學(xué)理念都過于陳舊和死板,不能滿足當(dāng)前新課程標(biāo)背景下初中的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。因此,要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)手段,讓學(xué)生更加積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。其中最主要的方法就是進(jìn)行數(shù)學(xué)思想的滲透,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地掌握數(shù)學(xué)思想。所謂萬變不離其宗,只要學(xué)生掌握了初中數(shù)學(xué)思想,就能夠最大程度低滿足數(shù)學(xué)教學(xué)的需要。所以,在新課課程改革的新時(shí)期,在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想是時(shí)代的需求,也是數(shù)學(xué)教學(xué)的需要。

  2初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略

  2.1充分利用數(shù)學(xué)例題滲透數(shù)學(xué)思想:

  在初中數(shù)學(xué)教材中,每個(gè)章節(jié)都有會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的例題。例題的存在就是為了讓學(xué)生通過例題的學(xué)習(xí)充分掌握解題的方法,也希望教師通過例題能夠?yàn)閷W(xué)生建立起數(shù)學(xué)思想意識(shí)。在對(duì)每一章節(jié)的例題進(jìn)行講解完畢之后,教師應(yīng)該讓學(xué)生及時(shí)地歸納總結(jié),進(jìn)而讓數(shù)學(xué)例題中的數(shù)學(xué)思想在學(xué)生的腦中得到深化,起到舉一反三的作用。除此之外,可以利用初中數(shù)學(xué)教材中的例題進(jìn)行數(shù)學(xué)思想的分類,將各個(gè)數(shù)學(xué)思想整理成一個(gè)專題,讓學(xué)生集中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這樣的教學(xué)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí)感受和思想的變化。比如在進(jìn)行一類例題進(jìn)行講解之后,讓學(xué)生對(duì)該例題的中心思想進(jìn)行總結(jié)歸納,適時(shí)向?qū)W生提問,再通過學(xué)生做類似的練習(xí)題,讓學(xué)生將這種數(shù)學(xué)思想形成一種固定的模式,從而有效地在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想。

  2.2在教學(xué)過程中滲透數(shù)學(xué)思想:

  由于數(shù)學(xué)具有一定的邏輯性和抽象性,通常來說,數(shù)學(xué)知識(shí)是晦澀難懂的,學(xué)生在接收這種知識(shí)的時(shí)候很容易因?yàn)樽约旱乃悸犯簧隙鴮?dǎo)致喪失學(xué)習(xí)的信息,所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力要求較高;谶@種情況的存在,教師在教學(xué)過程中就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思想的滲透,在教學(xué)過程中尋找突破口,著重注意數(shù)學(xué)知識(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。比如在初中教材中,“函數(shù)與方程”就是一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn),這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)往往是學(xué)生最頭疼的,這時(shí)教師就要充分滲透數(shù)學(xué)思想,運(yùn)用化歸轉(zhuǎn)化思想、整體思想以及類比思想進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生掌握“函數(shù)與方程”的學(xué)習(xí)方法。除此之外,在日常的教學(xué)中,都要時(shí)刻向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想,使數(shù)學(xué)思想在學(xué)生的腦中形成固定的模式和思維習(xí)慣,從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

  2.3在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)滲透數(shù)學(xué)思想:

  數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃包括數(shù)學(xué)教學(xué)手段、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容等。在制定計(jì)劃的時(shí)候,在各個(gè)環(huán)節(jié)都要充分考慮到數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用,要始終強(qiáng)調(diào)類比和化歸思想。同時(shí),在其它的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容中也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)思想的滲透,使數(shù)學(xué)思想貫穿數(shù)學(xué)教學(xué)的始終,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都受到數(shù)學(xué)思想的影響。

  結(jié)語

  總的來說,在新課程改革的背景下,數(shù)學(xué)思想的滲透對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有重大意義。通過數(shù)學(xué)思想的滲透,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)參與性,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量得到全面提高。

  參考文獻(xiàn)

  [1]吳德華.在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技,2011,02:102-103.

  [2]譚偉明,李連芬,蘇芳.數(shù)學(xué)思想方法與學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)———以“數(shù)學(xué)分析”課程教學(xué)為例[J].梧州學(xué)院學(xué)報(bào),2009,06:66-71.

【初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想重要性分析】相關(guān)文章:

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分類思想的滲透淺析11-17

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的意義及途徑論文12-27

大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)史的滲透分析03-25

高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模思想方法的思考與實(shí)踐12-07

類比思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索11-17

新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中的“心育”滲透03-27

淺談數(shù)學(xué)價(jià)值在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的有效途徑11-19

數(shù)學(xué)思想在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用11-21

議數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用11-30

淺談數(shù)學(xué)思想方法在中考命題的滲透03-08

  • 相關(guān)推薦