中小學構建學習共同體的研究與實踐

提綱：   
一、導論   
1、學習型組織研究熱潮   
2、學習型組織理論對中小學學習共同體的影響   
二、學習共同體概述   
1、學習共同體的定義   
2、學習共同體的主要特征   
3、構建學習共同體的主要障礙因素分析   
三、構建學習共同體的基本策略   
1、構造學習共同體的基石：使命與愿景   
2、構造學習共同體的核心：學習機制與團隊學習   
3、構造學習共同體的文化：民主與開放   
4、構造學習共同體的關鍵：校長與管理團隊   
四、構建學習共同體的實踐----以葛洲壩外國語小學為例

請繼續(xù)閱讀相關推薦：畢業(yè)論文    應屆生求職

畢業(yè)論文范文查看下載      查看的論文開題報告     查閱參考論文提綱

查閱更多的畢業(yè)論文致謝    相關畢業(yè)論文格式       查閱更多論文答辯

【中小學構建學習共同體的研究與實踐】相關文章：

中小學構建學習共同體的研究與實踐論文提綱11-14

學習共同體研究與實踐的構建論文提綱03-29

論文提綱：學習共同體研究與實踐的構建12-07

學習共同體的研究與實踐論文提綱11-26

高職網(wǎng)絡技術專業(yè)實踐教學體系構建研究分析11-14

論構建“專業(yè)學習共同體”,促進體育教師專業(yè)發(fā)展03-01

企業(yè)風險管理文化構建研究11-23

教育技術學專業(yè)中研究性學習教學模式的構建11-18

簡論企業(yè)風險管理文化構建研究11-27