語文教育專業(yè)論文提綱

　　一、論文題目：淺談小學生語文學習習慣的培養(yǎng)

　　二、論文摘要：學習習慣有利于小學生自學能力的培養(yǎng)，語文的學習習慣尤為重要，那么該怎樣來培養(yǎng)孩子們的語文學習習慣呢?本文將從一下方面來進行論證。

　　三、論文關(guān)鍵詞：淺談 學生 語文 學習習慣

　　四、緒論

　　五、研究的目的和意義：

　　養(yǎng)成良好語文學習習慣的重要性。

　　⑴學生語文學習 的發(fā)展離不開良好習慣的培養(yǎng);

　�、铺岣�語文學習效率離不開良好習慣的培養(yǎng);

　�、�語文學習能力的培養(yǎng)離不開良好習慣的培養(yǎng);

　　六、學生語文不良學習習慣的人形成和因素及培養(yǎng)良好習慣的策略。

　　1、小學生語文學習不良習慣有哪些?

　�、�、書寫習慣不良.

　�、�、沒有使用工具書，主動識字的習慣。

　�、�、語言表達習慣不好。

　　⑷、沒有廣泛閱讀的習慣。不少學生沒有課外閱讀的習慣,不會讀書和學習，更談不上什么廣泛閱讀了。

　�、�、上課聽講上課精力不集中、說話、做小動作。

　�、�、沒有養(yǎng)成獨立思考的習慣。

　�、�、沒有預習、復習的習慣。

　�、�、作業(yè)不獨立、及時完成.

　　2、形成以上不良習慣的原因：

　�、� 學校教育及教師的因素

　�、萍彝ヒ蛩�

　�、巧鐣�環(huán)境的影響因素

　　⑷學生自身生理及心理方面的因素

　　3、如何培養(yǎng)學生良好的語文習慣

　　⑴教師加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，培養(yǎng)良好的教育教學習慣。

　�、圃诮虒W過程中教師培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

　�、羌訌妼W生復習習慣的培養(yǎng)。

　�、韧ㄟ^學習效果的檢查，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的學習習慣。

　　⑸豐富課外閱讀，培養(yǎng)學生使用工具書、查閱資料的學習習慣。

　　七、結(jié)論

　　八、附錄

　　九、參考資料

　　十、致謝

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