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2017年1月天津高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間及調(diào)整
天津市2016-2017學(xué)年度上學(xué)期高中學(xué)業(yè)水平考試即將于2017年1月7日開始。高中學(xué)業(yè)水平考試就是我們常說的高中會(huì)考，一般安排在期末考試之后進(jìn)行。繼今年6月份下學(xué)期考試調(diào)整之后，1月份考試也將繼續(xù)調(diào)整變化。
此次調(diào)整變化分為兩個(gè)方面，一方面是考試時(shí)間縮短，每個(gè)科目縮短了30分鐘;另一方面是試卷結(jié)構(gòu)的變化，各個(gè)題型有所調(diào)整。
1月份高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排
| 時(shí)間 | 年級(jí) | 科目 | 時(shí)間 |
| 1月7日 | 高二年級(jí) | 歷史 | 9:30-11:30 |
| 地理 | |||
| 物理 | 14:00-15:00 | ||
| 1月8日 | 高三年級(jí) | 語文 | 9:00-10:30 |
| 數(shù)學(xué) | 11:00-12:00 | ||
| 1月9日開始 | 高二年級(jí) | 物理實(shí)驗(yàn)考察 | 8:30開考（每場(chǎng)30分鐘） |
| 高一年級(jí) | 信息技術(shù)考試 | 每場(chǎng)45分鐘 |
信息技術(shù)由區(qū)縣招辦負(fù)責(zé)，各區(qū)縣不盡相同，以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
試卷結(jié)構(gòu)變化
(以下只列舉了語文、數(shù)學(xué)、物理的調(diào)整)
| 學(xué)科 | 調(diào)整前 | 調(diào)整后 | 調(diào)整說明 |
| 語文 |
選擇題：9小題，共23分 填空題：1小題，共9分 翻譯、簡(jiǎn)答等：8小題，共28分 寫作：1大題，40分 總題量：19題 |
選擇題：14小題，共42分 填空題：1小題，共6分 簡(jiǎn)答：3小題，共12分 寫作：1大題，40分 總題量：19題 |
選擇題：增5小題，增19分； 簡(jiǎn)答題：減5小題，減16分； 減少課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀1篇 閱讀量：減少約1500字 書寫量：減少約200字 總題量不變 |
| 數(shù)學(xué) |
選擇題：20小題，共45分 填空題：5小題，共15分 解答題：4大題，共40分 總題量：29題 |
選擇題：25小題，共75分 填空題：5小題，共25分 總題量：30題 |
選擇題增5小題，分值不變； 填空題題量不變，分值增加； 取消解答題。 總題量增加1題。 |
| 物理 |
選擇題：20小題，共40分 填空題：4小題，共20分 實(shí)驗(yàn)題：2小題，共10分 綜合題：3大題，共30分 總題量：29題 |
選擇題：20小題，共40分 填空題：4小題，共20分 實(shí)驗(yàn)題：2小題，共10分 綜合題：3大題，共30分 總題量：29題 |
選擇題：題量不變，增20分； 填空題：取消； 實(shí)驗(yàn)題：題量不變，分值增加； 綜合題：減1大題，減4分，總題量減少5題 |
本次物理會(huì)考試卷的調(diào)整雖說題量減少了，但是減少的都是相對(duì)比較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的題型。而實(shí)驗(yàn)題作為每年會(huì)考的丟分重災(zāi)區(qū)，分值卻增大了。在這種情況下，愛智康天津分校的物理老師整理了49個(gè)物理會(huì)考考點(diǎn)和備考課程推薦給大家，具體內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊文末閱讀原文移步另一篇文章。
高中學(xué)業(yè)水平考試的作用
①高中畢業(yè)需要。
�、诟咝Ｗ灾髡猩膮⒖紬l件。
�、墼u(píng)選市三好、市優(yōu)干參考條件。
�、芨咧挟厴I(yè)出國留學(xué)或申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金參考條件。
�、莞鶕�(jù)天津市高考綜合改革方案規(guī)定，在以高考成績(jī)?yōu)橹饕浫?biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，將高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的組成部分，提供給高校作為錄取時(shí)的重要參考依據(jù)，在高考成績(jī)處于同等條件下，擇優(yōu)錄取高中學(xué)業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀者，或在專業(yè)安排上予以優(yōu)先。
比如2016年南開大學(xué)招生章程：對(duì)天津考生，在高考成績(jī)相同(不含附加分)的情況下，安排專業(yè)時(shí)優(yōu)先安排高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)較佳的考生。高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的使用采取金牌榜排序，即按獲A的多少排序，如獲A的數(shù)目相同，再看獲B的數(shù)目，以此類推。
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