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2024年幼兒教師招聘綜合考試試題
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編整理的2024年幼兒教師招聘綜合考試試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師招聘綜合考試試題 1
一、單項(xiàng)選擇題
1.學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是( )
A.學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題
B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題
C.幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題
D.幼兒發(fā)展中的行為和問(wèn)題
2.在目前條件下，我國(guó)幼兒園比較合適的師生比是( )
A.1∶15～20
B.1∶20～25
C.1∶25～30
D.1∶30～35
3.以下幾種游戲中，( ) 屬于創(chuàng)造性游戲。
A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂(lè)游戲
D.角色游戲
4.幼兒園教學(xué)的基本方法是( )。
A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
5.福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱(chēng)為( )。
A.思物
B.積木
C.恩物
D.念物
6.下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是( )。
A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作
B.從邊緣部分到中央部分
C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作
D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作
7. 《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于( )。
A. 鼓勵(lì)性政策
B. 限制性政策
C. 全局性政策
D. 區(qū)域性政策
8. 在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下進(jìn)行的學(xué)習(xí)是( )。
A.外顯學(xué)習(xí)。
B.內(nèi)隱學(xué)習(xí)。
C.無(wú)意義學(xué)習(xí)。
D.有意義學(xué)習(xí)。
9.下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是( )。
A.安全原則
B.經(jīng)濟(jì)原則
C.衛(wèi)生原則
D.豪華原則
10.嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱(chēng)為( )。
A.依戀
B.合作
C.移情
D.社會(huì)化
11.美國(guó)心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于( )。
A.兒童的遺傳素質(zhì)
B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)
C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn)
D.學(xué)校的教育方式
12.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的( )。
A.個(gè)別的心理特征
B.所有的心理特征
C.典型的心理特征
D.籠統(tǒng)的心理特征
13.教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是( )。
A.利用卡片等教學(xué)工具
B.反復(fù)細(xì)心地說(shuō)明和解釋
C.與練習(xí)相結(jié)合
D.結(jié)合日常生活活動(dòng)
14.兒童開(kāi)始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括，這是( )。
A.直觀的概括
B.言語(yǔ)的概括
C.動(dòng)作的概括
D.知覺(jué)的概括
15.信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是( )。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
16.幼兒時(shí)期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是( )。
A.閱讀訓(xùn)練
B.書(shū)面言語(yǔ)
C.口頭言語(yǔ)
D.識(shí)字教學(xué)
17.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，應(yīng)該把教師工作視為( )。
A.專(zhuān)門(mén)職業(yè)
B.非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)
C.獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)
D.非專(zhuān)門(mén)職業(yè)
18.向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是( )。
A.咨詢(xún)活動(dòng)
B.家長(zhǎng)委員會(huì)
C.家長(zhǎng)學(xué)校
D.電話聯(lián)系
19.“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育( )的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
20.社區(qū)教育起源于( )。
A.二戰(zhàn)后的丹麥
B.十九世紀(jì)的丹麥
C.二戰(zhàn)后的美國(guó)
D.十九世紀(jì)的美國(guó)
二、名詞解釋
1.榜樣示范法
2.幻想
3. 依法執(zhí)教
4.個(gè)別差異
5.表演游戲
6.感覺(jué)
三、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述行動(dòng)研究的四個(gè)過(guò)程。
2.幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有哪些?
3.簡(jiǎn)述幼兒園課程的基本要素。
4.幼兒推理的發(fā)展有哪些特點(diǎn)?
四、論述題
1. 試述皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展階段的劃分。
2. 試述洛克的幼兒教育思想。
五、案例分析
幼兒的早期教育越來(lái)越引起人們的重視。其中，幼兒學(xué)外語(yǔ)成為人們最為關(guān)注的'熱點(diǎn)，上英語(yǔ)興趣班已經(jīng)成為一些幼兒家長(zhǎng)的，書(shū)店里的幼兒英語(yǔ)教材也越擺越多。有些“雙語(yǔ)幼兒園”半年收費(fèi)近萬(wàn)元。部分家長(zhǎng)質(zhì)疑：幼兒學(xué)英語(yǔ)的作用的究竟有多大?幼兒應(yīng)該怎樣學(xué)英語(yǔ)?
根據(jù)這些現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)動(dòng)變簣@的教育活動(dòng)應(yīng)遵循哪些原則。
參考答案及解析:
一、單項(xiàng)選擇題
1.A。解析：學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前教育中的現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)。
2.A。解析：在目前條件下，我國(guó)幼兒園比較合適的師生比是 1∶15～20。
3.D。解析：角色游戲是幼兒在做游戲的過(guò)程中通過(guò)扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，屬于創(chuàng)造性游戲。
4.C。解析：觀察法是幼兒園教學(xué)的基本方法。
5.C。解析：福祿貝爾創(chuàng)制了恩物。
6.C。解析：兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是：從整體動(dòng)作發(fā)展到局部動(dòng)作;從上部動(dòng)作發(fā)展到 下部動(dòng)作;從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作;從中央部分動(dòng)作發(fā)展到邊遠(yuǎn)部分動(dòng)作;從無(wú)意動(dòng)作發(fā)展到有意動(dòng)作。
7.A。解析：國(guó)務(wù)院頒布的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于鼓勵(lì)性政策。
8.B。解析：內(nèi)隱學(xué)習(xí)是在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下，即在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，無(wú)目的、自動(dòng)化的加工活動(dòng)，具有隨意性。
9.D。解析：幼兒園的建筑設(shè)計(jì)必須遵循安全、衛(wèi)生、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適的原則。
10.A。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。
11.D。解析：兒童學(xué)業(yè)成敗與諸多因素都有關(guān)系，其中學(xué)校教育方式占有重要地位。
12.C。解析：兒童心理年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。
13.D。解析：教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是結(jié)合日常生活活動(dòng)。
14.B。解析： 言語(yǔ)的概括作用使兒童開(kāi)始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括。
15.C。解析：加涅認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)有始有終的過(guò)程，這一過(guò)程可分為若干個(gè)階段，每一個(gè)階段都需要進(jìn)行不同的信息加工，從而提出了信息加工學(xué)習(xí)理論。
16.C。解析：幼兒期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是指口頭語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
17.A。解析：1966 年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，應(yīng)該把教師 工作視為專(zhuān)門(mén)職業(yè)，認(rèn)為它是一種要求教師具備經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練而持續(xù)不斷的研究才能獲得并 維持專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)門(mén)技能的公共業(yè)務(wù)。
18.C。解析：家長(zhǎng)學(xué)校主要是面向家長(zhǎng)開(kāi)放,其主要宗旨在于向家長(zhǎng)系統(tǒng)地宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。
19.A。解析：幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化的方法。
20.B。解析：1844 年丹麥教育學(xué)家科維隆在鄉(xiāng)村創(chuàng)建國(guó)民高等教育學(xué)校，是成人教育形式的社區(qū)教育。
二、名詞解釋
1.榜樣示范法是指在家庭教育中，家長(zhǎng)以自己和別人的好思想、好言語(yǔ)、好行為，形象生動(dòng)地影響孩子的一種方法。
2.幻想是一種指向未來(lái)并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象。
3.依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動(dòng)法制化和規(guī)范化。
4.個(gè)別差異一般是指?jìng)�(gè)性差異，即個(gè)體之間在穩(wěn)定的心理特點(diǎn)上的差異，包括性格、能力、興趣等方面的差異。
5.表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲。
6.感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。
三、簡(jiǎn)答題(答案要點(diǎn))
1.(1)計(jì)劃，主要包括明確問(wèn)題、收集信息、分析問(wèn)題、制定行動(dòng)計(jì)劃;
(2)行動(dòng)，主要包括實(shí)施行動(dòng)項(xiàng)目、對(duì)行動(dòng)的監(jiān)控、調(diào)整;
(3)考察，主要包括觀察、記錄、訪談、問(wèn)卷、收集背景資料;
(4)反思，主要包括整理描述結(jié)果、分析解釋原因、評(píng)價(jià)行動(dòng)、構(gòu)想糾正失誤和克服困難的 新行動(dòng)計(jì)劃。
2.(1)經(jīng)常性; (2)地方性; (3)簡(jiǎn)便性; (4)互利性; (5)教育性; (6)幼兒園、社區(qū)和家庭教育一體化的原則。
3.(1)課程目標(biāo); (2)課程內(nèi)容; (3)課程組織和實(shí)施; (4)課程評(píng)價(jià)。
4.(1)推理過(guò)程隨年齡增長(zhǎng)而發(fā)展;
(2)推理過(guò)程可劃分為四級(jí)水平;
(3)兒童推理方式由展開(kāi)式向簡(jiǎn)約式轉(zhuǎn)化。
四、論述題(答案要點(diǎn))
1.(1)感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2 歲)，特征：僅靠感覺(jué)和動(dòng)作適應(yīng)外部環(huán)境，應(yīng)付外界事物。認(rèn)知特點(diǎn)：通過(guò)探索感知與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系來(lái)獲得動(dòng)作經(jīng)驗(yàn);低級(jí)的行為圖式;獲得了客體的永恒性(9～12個(gè)月);
(2)前運(yùn)算階段(2~7 歲)，特征： “萬(wàn)物有靈論”;一切以自我為中心;思維具有不可逆性、刻板性;沒(méi)有守恒概念;作出判斷時(shí)只能運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或維度;
(3)具體運(yùn)算階段(7~11 歲)，特征：這個(gè)階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成(守恒性);思維運(yùn)算必須有具體的事物支持，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單抽象思維;理解原則和規(guī)則，但只能刻板遵守規(guī)則，不敢改變;思維具有可逆性(兒童思維發(fā)展的最重要特征);
(4)形式運(yùn)算階段(11 歲以后)，特征：能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來(lái)解決問(wèn)題;能夠理解符號(hào)意義、隱喻和直喻，能作一定的概括;思維具有可逆性、補(bǔ)償性和靈活性。
2.(1)提出了“白板說(shuō)”，洛克看來(lái)嬰兒出生時(shí)像是一塊白板，人們可以在上面任意圖畫(huà)，然而“人與人之間之所以千差萬(wàn)別，都是出于教育的不同”，而幼小時(shí)的教育會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的影響，“正如江河的源泉，水性柔和，稍用一點(diǎn)人力就能將它引向別處，使河流的方向發(fā)生根本的改變”;
(2)提倡“紳士教育”，“德行是一個(gè)人或一個(gè)紳士所應(yīng)具備的首要的也是最必不可少的一種稟賦，一個(gè)人如果缺少德行，就絕不可能得到別人的尊重和喜愛(ài)，甚至不可能被自己所接受或容忍”，同時(shí)他也主張紳士具備良好的教養(yǎng)，“教養(yǎng)潤(rùn)飾了人的所有其他美德而使之光彩奪目，使這些美德變得有用，為美德的擁有者贏得了周?chē)藗兊淖鹬嘏c善意”;
(3)主張家庭教育，反對(duì)學(xué)校教育;
(4)反對(duì)濫用體罰，因?yàn)轶w罰能夠培養(yǎng)我們本該予以根除的趨樂(lè)避苦的傾向，體罰不能使兒童喜歡他應(yīng)該做的事，而會(huì)使他們對(duì)這些事產(chǎn)生逆反心理，跟成人一樣，如果一個(gè)人因?yàn)槟骋患露艿絿?yán)厲的批評(píng)，那么他怎么可能再喜歡上這件事?所以用體罰強(qiáng)迫學(xué)生讀書(shū)，就如同讓他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
五、案例分析(答案要點(diǎn))
(1)保教結(jié)合的原則，幼兒的教育應(yīng)是保育和教育相結(jié)合，不能單純以教育為主，忽視了保育的重要性，也就是必須保護(hù)幼兒的身體和心理的發(fā)展;
(2)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，游戲是幼兒的生命，幼兒的生活以游戲?yàn)橹鳎咐袑?duì)孩子進(jìn)行早期教育，違背了游戲的教育原則，也就是違反了孩子的天性;
(3)教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則，幼兒園的教育要求活動(dòng)性和多樣性，單純的進(jìn)行英語(yǔ)教育，失去了教育本身的活動(dòng)和多樣特點(diǎn);
(4)發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則，幼兒的一日生活應(yīng)該是豐富多彩的，貫穿游戲和生活，如果一日生活變成了學(xué)習(xí)，不利于幼兒的成長(zhǎng);
(5)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則，幼兒的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不僅是智力的發(fā)展，也包括身體和其他方面的發(fā)展，單純的重視智力的發(fā)展，容易造成幼兒發(fā)展的不協(xié)調(diào)。
幼兒教師招聘綜合考試試題 2
一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）
1．學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是（A）
A．學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題B．幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題
C．幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題D．幼兒發(fā)展中的行為和問(wèn)題
2．在目前條件下，我國(guó)幼兒園比較合適的師生比是（A）
A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35
3．以下幾種游戲中，（D）屬于創(chuàng)造性游戲。
A．智力游戲B．體育游戲C．音樂(lè)游戲D．角色游戲
4．幼兒園教學(xué)的基本方法是（C）
A．演示法B．范例法C．觀察法D．示范法
5．福祿貝爾在幼兒園教育實(shí)踐中創(chuàng)制的活動(dòng)玩具被稱(chēng)為（C）
A．思物B．積木C．恩物D．念物
6．下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是（）
A．從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作B．從邊緣部分到中央部分
C．從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作D．從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作
7. 《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于（）
A.鼓勵(lì)性政策B.限制性政策C.全局性政策D.區(qū)域性政策
8.在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下進(jìn)行的學(xué)習(xí)是（）
A.外顯學(xué)習(xí)B.內(nèi)隱學(xué)習(xí)C.無(wú)意義學(xué)D.有意義學(xué)習(xí)
9．下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是（）
A．安全原則B．經(jīng)濟(jì)原則C．衛(wèi)生原則D．豪華原則
10．?huà)雰簩で蟛⑵髨D保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱(chēng)為（）
A．依戀B．合作C．移情D．社會(huì)化
11．美國(guó)心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于（）
A．兒童的遺傳素質(zhì)B．家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)C．兒童的'早期經(jīng)驗(yàn)D．學(xué)校的教育方式
12．兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的（）
A．個(gè)別的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．籠統(tǒng)的心理特征
13．教幼兒掌握詞，最重要而有效的途徑是（）
A．利用卡片等教學(xué)工具B．反復(fù)細(xì)心地說(shuō)明和解釋C．與練習(xí)相結(jié)合D．結(jié)合日常生活活動(dòng)
14．兒童開(kāi)始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括，這是（）
A．直觀的概括B．言語(yǔ)的概括C．動(dòng)作的概括D．知覺(jué)的概括
15．信息加工學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（）
A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒
16．幼兒時(shí)期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是（）
A．閱讀訓(xùn)練B．書(shū)面言語(yǔ)C．口頭言語(yǔ)D．識(shí)字教學(xué)
17．1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，應(yīng)該把教師工作視為（）
A．專(zhuān)門(mén)職業(yè)B．非獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)C．獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)D．非專(zhuān)門(mén)職業(yè)
18．向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是（）
A．咨詢(xún)活動(dòng)B．家長(zhǎng)委員會(huì)C．家長(zhǎng)學(xué)校D．電話聯(lián)系
19．“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。
A．游戲化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法
20．社區(qū)教育起源于（）
A．二戰(zhàn)后的丹麥B．十九世紀(jì)的丹麥
C．二戰(zhàn)后的美國(guó)D．十九世紀(jì)的美國(guó)
二、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共6小題，每題3分，共18分）
1．榜樣示范法
2．幻想
3.依法執(zhí)教
4.個(gè)別差異
幼兒教師招聘綜合考試試題 3
一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）
1．提倡和實(shí)施“愛(ài)的教育”的典范是（）
A．福祿貝爾B．夸美紐斯C．盧梭D．裴斯泰洛齊
2．根據(jù)任務(wù)主動(dòng)、及時(shí)地從一個(gè)對(duì)象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一對(duì)象或另一種活動(dòng)中屬于（）
A．注意廣度B．注意分配C．注意穩(wěn)定D．注意轉(zhuǎn)移
3．幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的（）
A．中期目標(biāo)B．近期目標(biāo)C．遠(yuǎn)期目標(biāo)D．活動(dòng)目標(biāo)
4．?huà)雰簞偝錾鷷r(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是（）
A．痛覺(jué)B．聽(tīng)覺(jué)C．味覺(jué)D．視覺(jué)
5．（）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。
A．遺傳B．遺傳素質(zhì)C．生理成熟D．生理特征
6．（）是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分。
A．小學(xué)教育B．學(xué)前教育C．初中教育D．義務(wù)教育
7．幼兒教師了解幼兒最好的信息來(lái)源是（）
A．同齡人B．社區(qū)人士C．家長(zhǎng)D．教養(yǎng)員
8．上課時(shí)，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（）
A．立即讓該幼兒離座去喝水B．讓該幼兒堅(jiān)持到下課
C．批評(píng)后再讓其喝水D．停止教育活動(dòng)，督促所有幼兒喝水
9．我國(guó)幼兒園教育管理主要是（）
A．中央政府負(fù)責(zé)B．地方政府負(fù)責(zé)
C．民間團(tuán)體負(fù)責(zé)D．幼兒園自治
10．喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語(yǔ)開(kāi)始萌芽的階段，發(fā)生在（）
A．?huà)雰涸缙贐．?huà)雰和砥贑．先學(xué)前期D．新生兒期
11．新生兒愛(ài)聽(tīng)（）
A．低音調(diào)的聲音B．中音調(diào)的聲音C．強(qiáng)烈的聲音D．高音調(diào)的聲音
12．下列選項(xiàng)中不屬于托兒所的保教任務(wù)的是（）
A．培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣B．對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶
C．教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字D．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
13．小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（）
A．立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序
B．察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的.恐懼發(fā)泄一下
C．馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明
D．旁觀
14．對(duì)待幼兒出聲的自言自語(yǔ)，成人正確的處理方式是（）
A．發(fā)展為對(duì)話言語(yǔ)B．發(fā)展為真正的外部言語(yǔ)
C．任其自然發(fā)展D．發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(yǔ)
15．（）被稱(chēng)為“第二斷乳期”。
A．青春期B．少年期C．幼兒期D．學(xué)齡初期
16．短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是（）
A．思維B．想象C．注意D．復(fù)述
17．下列關(guān)于嬰兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)中不正確的是（）
A．從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作B．從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作
C．從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作D．從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作
18．根據(jù)事物的內(nèi)部聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識(shí)記是（）
A．機(jī)械識(shí)記B．形象記憶C．意義識(shí)記D．語(yǔ)詞邏輯記憶
19．下列屬于新生兒條件發(fā)射的是（）
A．抓握反射B．驚跳反射
C．對(duì)喂奶姿勢(shì)的吸吮反射D．游泳反射
20．自我意識(shí)萌芽的時(shí)間是（）
A．5歲B．4歲C．3歲D．2歲
幼兒教師招聘綜合考試試題 4
單選題
1、聯(lián)合國(guó)教科文組織在一本書(shū)中指出：“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起�！边@句話強(qiáng)調(diào)（）。
A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合
B.家園配合
C.因材施教
D.保教結(jié)合
【答案】 D
2、倡導(dǎo)創(chuàng)造力研究的（）認(rèn)為，創(chuàng)造力包括諸如流暢性、靈活性、變通性等。
A.威特金
B.吉爾福特
C.布魯納
D.羅杰斯
【答案】 B
3、我們說(shuō)的“黑眼珠”、“藍(lán)眼睛”實(shí)際上是（）的顏色。
A.眼球
B.睫狀體
C.脈絡(luò)膜
D.虹膜
【答案】 D
4、冬天人們用煤爐取暖，而且窗戶(hù)緊閉時(shí)有時(shí)會(huì)發(fā)生煤氣中毒，其原因是（）。
A.煤燃燒用去了大部公的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳使人窒息
B.由于各種原因，煤不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)阻止人的血液與氧的結(jié)合
C.煤炭中會(huì)含有少量的硫等礦物質(zhì)，其燃燒后產(chǎn)生的氣體有劇毒
D.有些人對(duì)煤燃燒后的氣體過(guò)敏
【答案】 B
5、關(guān)于智力與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系的陳述正確的是()。
A.智力越高，學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)胶?/p>
B.在所有因素中，智力是影響學(xué)業(yè)成績(jī)的最重要因素
C.中等智力水平的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)最好
D.智力與學(xué)業(yè)成績(jī)存在中等程度的正相關(guān)
【答案】 D
6、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話強(qiáng)調(diào)了（）對(duì)管理的重要性。
A.計(jì)劃
B.控制
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.組織
【答案】 A
7、（）是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的精髓。
A.“一國(guó)兩制”
B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
C.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放
D.解放思想、實(shí)事求是
【答案】 D
8、1907年，__________在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”，招收3～6歲的幼兒。（）
A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.維果茨基
D.皮亞杰
【答案】 B
9、在下列犯罪構(gòu)成的一般要件中，提示犯罪實(shí)質(zhì)特征的要件是（）。
A.犯罪客體
B.犯罪客觀方面
C.犯罪主體
D.犯罪主觀方面
【答案】 A
10、（）歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期。
A.0～B.1～4
C.2～6
D.3～6
【答案】 B
11、兒童出生時(shí)大腦在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)接近成人，此后腦重量增長(zhǎng)迅速，到（）時(shí)的腦重己接近成人范圍。
A.1歲
B.2～3歲
C.6歲
D.12歲
【答案】 C
12、新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是()。
A.知識(shí)、技能和方法
B.情感、態(tài)度和價(jià)值
C.知識(shí)、技能和情感
D.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀
【答案】 D
13、兒童厭食的起因往往不是因?yàn)槟骋簧眢w部位出現(xiàn)病變，而是因?yàn)榍榫w壓抑或緊張等心理原因，這表明（）。
A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展
B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育
C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展
D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育【答案】 B
14、教師在什么樣的情況下應(yīng)該介入幼兒的游戲?( ) A.幼兒進(jìn)入角色游戲
B.幼兒出現(xiàn)偏離游戲預(yù)設(shè)角色的想象C.有小朋友爭(zhēng)著要擔(dān)當(dāng)某一角色D.游戲即將結(jié)束時(shí)
【答案】 C
15、“方案教學(xué)”的倡導(dǎo)者是（）A.瑞吉?dú)W學(xué)前教育理論流派B.進(jìn)步主義學(xué)前教育理論流派C.人本主義學(xué)前教育理論流派D.新行為主義學(xué)前教育理論流派【答案】 A
16、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力的關(guān)鍵是（） A.開(kāi)展言語(yǔ)講述活動(dòng)
B.鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)話
C.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境D.糾正幼兒的發(fā)音不準(zhǔn)【答案】 C
17、2015年，我國(guó)繼續(xù)加大反腐力度，用制度形成對(duì)權(quán)力的有效制約，筑牢法治“籬笆”，堅(jiān)持對(duì)腐敗“零容忍”，不論何人，只要有貪腐，都依法嚴(yán)肅處理。這表明（）
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
【答案】 B
18、下面是有關(guān)教師的幾個(gè)觀點(diǎn)，其中符合當(dāng)今教育發(fā)展新觀念的是()。
A.“教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”
B.“一日為師，終生為父”
C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
D.“親其師，信其道，聽(tīng)其教”
【答案】 D
19、幼兒游戲的基礎(chǔ)與源泉是（）。
A.教師設(shè)計(jì)
B.生活經(jīng)驗(yàn)
C.課本指導(dǎo)
D.幼兒自發(fā)想象
【答案】 B
20、第一次恒磨牙出現(xiàn)的年齡是（）
A.6～7歲
B.1～2歲
C.3～4歲
D.6～7個(gè)月
【答案】 A
21、計(jì)件報(bào)酬制采用的是()。
A.可變比率強(qiáng)化
B.固定時(shí)距強(qiáng)化
C.固定比率強(qiáng)化
D.可變時(shí)距強(qiáng)化
【答案】 C
22、幼兒園體育的重要目標(biāo)是（）。 A.組織形式多樣的體育活動(dòng)
B.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣
C.身體健康
D.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力
【答案】 B
23、從幼兒園課程評(píng)價(jià)的方法劃分，可以將課程評(píng)價(jià)分為( )。 A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)
D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)
【答案】 B
24、教師為幼兒選擇歌曲時(shí)，首先關(guān)注的是曲調(diào)的( )。 A.音域
B.節(jié)奏簡(jiǎn)單
C.旋律平穩(wěn)
D.結(jié)構(gòu)短小
【答案】 A
25、幼兒身體各系統(tǒng)發(fā)育不平衡，在下列系統(tǒng)中發(fā)育最早的是( )。 A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
【答案】 D
26、嬰幼兒長(zhǎng)骨骼的必需條件是（）A.營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光
B.鐵和磷
C.維生素C和鈣
D.維生素A和水
【答案】 A
27、建立比較規(guī)范的、行列數(shù)較多的表格最好使用（）方式。
A.用“表格”菜單中的“繪制表格”
B.用“表格”菜單中的“插入表格”
C.用工具欄中的“插入表格”按鈕
D.插入Execl工作表
【答案】 B
28、下列屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)的是（）
A.縣人大常委會(huì)
B.縣人民法院
C.縣人民檢察院
D.縣司法局
【答案】 D
29、每個(gè)學(xué)生都是好的，每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子，這體現(xiàn)了( )。
A.行為主義思想
B.人本主義思想
C.認(rèn)知心理學(xué)的.思想
D.精神分析的思想
【答案】 B
30、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方工業(yè)化的運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)自上而下的維護(hù)封建皇權(quán)的改良運(yùn)動(dòng)，它引進(jìn)了大量西方18世紀(jì)以后的科學(xué)技術(shù)成果，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。故本題答案選A。
A.開(kāi)封
B.杭州
C.西安
D.洛陽(yáng)
【答案】 D
31、兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是（）A.手長(zhǎng)和足長(zhǎng)
B.上下肢長(zhǎng)度
C.身高和體重
D.頭圍和胸圍
【答案】 C
32、幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)是（）A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.教育方針
D.教育內(nèi)容
【答案】 B
33、下列屬于元認(rèn)知實(shí)例的是()。
A.學(xué)生考試后，能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠舉一反三
C.學(xué)生能利用復(fù)述策略進(jìn)行記憶
D.學(xué)生在閱讀時(shí)。遇到難點(diǎn)立即停下來(lái)思考或回到前面重新閱讀【答案】 D 34、某商販7年共偷稅、漏稅13萬(wàn)元，被公安機(jī)關(guān)依法逮捕。此案例說(shuō)明（）
A.納稅義務(wù)具有強(qiáng)制性
B.只有商販才需要納稅
C.公民的權(quán)利義務(wù)由公安部門(mén)規(guī)定
D.權(quán)利義務(wù)不具有一致性
【答案】 A
35、“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”、“鶴立雞群”等情境的“一點(diǎn)紅”和“鶴”，之所以能引起幼兒的興趣，這是（）。
A.感覺(jué)適應(yīng)
B.感覺(jué)對(duì)比
C.感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)
D.感受性
【答案】 B
36、胸腺發(fā)育達(dá)到高峰的時(shí)期是（）
A.胎兒期
B.新生兒
C.幼兒期
D.青春期
【答案】 D
37、對(duì)生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪?（）A.新生家訪
B.情感性家訪
C.定期家訪
D.問(wèn)題兒童重點(diǎn)家訪
【答案】 B
38、（）是造就全面發(fā)展的人的根本途徑
A.教育與生產(chǎn)相結(jié)合
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神
C.實(shí)施素質(zhì)教育
D.重視實(shí)踐能力培養(yǎng)
【答案】 A
39、提出“以?xún)和淖畲罄鏋橐环N首要考慮”的是（）
A.《兒童權(quán)利宣言》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》
【答案】 A
40、 2018年3月5日,在第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告。報(bào)告中指出,2017年我國(guó)國(guó)內(nèi)由生產(chǎn)總值達(dá)到827萬(wàn)億元,比上年增長(zhǎng)()。
A.6.5% B.6.7% C.6.9%
D.7.1%
【答案】 C
41、一位幼兒教師具有比較寬廣的知識(shí)面，又有兩門(mén)較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這屬于（）。
A.“I”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.“一”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.“H”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
【答案】 C
42、判斷人們職業(yè)行為優(yōu)劣的具體標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)主義職業(yè)道德，各行各業(yè)都應(yīng)共同遵守職業(yè)道德的基本規(guī)范，下列選項(xiàng)中不屬于我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德基本規(guī)范的是（）
A.遵紀(jì)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.誠(chéng)實(shí)守信
D.奉獻(xiàn)社會(huì)
【答案】 A
43、__________創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。（）
A.蒙臺(tái)梭利
B.皮亞杰
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾
【答案】 D
44、下列家園合作的方法中，不屬于家長(zhǎng)直接參與的是（）。
A.個(gè)別談話
B.家長(zhǎng)開(kāi)放日
C.親子游戲
D.幼兒園和家長(zhǎng)一起組織的野外活動(dòng)
【答案】 A
45、看完動(dòng)畫(huà)片《白雪公主》，老師問(wèn)3歲的小米：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋(píng)果是有毒的?”小米說(shuō)：“白雪公主知道�！边@反映該年齡段幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有( )的特征。
A.情緒性
B.無(wú)意性
C.自我中心
D.行動(dòng)性
【答案】 C
46、“能辨別自己的左右”，這一數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)適合的年齡班是（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
【答案】 C 47、音樂(lè)欣賞作品的藝術(shù)形象應(yīng)積極向上，有助于陶冶與豐富幼兒的心靈。激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的愿望，熏陶幼兒健康的審美情趣，反應(yīng)了幼兒音樂(lè)欣賞作品選擇要求的( )。
A.審美性
B.教育性
C.適宜性
D.多樣性
【答案】 A
48、“發(fā)展兒童社會(huì)情感，提供發(fā)展自信心、自主性和創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，以?xún)和癁橹行�，教師不干預(yù)�！边@是（）的課程目標(biāo)。
A.成熟社會(huì)化理論
B.教育訓(xùn)練理論
C.認(rèn)知發(fā)展理論
D.全面發(fā)展理論
【答案】 A
49、受歡迎兒童在同伴交往中往往運(yùn)用友好性的交往策略，如（）等。
A.發(fā)起、協(xié)商、讓步
B.協(xié)商、發(fā)起、退縮
C.協(xié)商、發(fā)起、支配
D.發(fā)起、協(xié)商、順從
【答案】 A
50、在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，政府在交通運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療衛(wèi)生等公共服務(wù)中發(fā)揮著重要作用。這種情形下，政府擔(dān)任的角色是（）
A.收入再分配者
B.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控者
C.市場(chǎng)秩序維護(hù)者
D.公共物品提供者
【答案】 D
51、社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題是（）的關(guān)系問(wèn)題。
A.實(shí)踐和認(rèn)識(shí)
B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
C.社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)
D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑
【答案】 C
52、為有效祛除牙菌斑，每次刷牙的時(shí)間不宜少于（）分鐘。
A.1
B.2
C.3
D.5
【答案】 C
53、最益于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是（）。
A.角色扮演法
B.行動(dòng)操作法
C.發(fā)泄法
D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法
E.誘導(dǎo)法
【答案】 B
54、下列選項(xiàng)中，不屬于兒童人學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題的是（）。
A.睡眠不足
B.情緒低落
C.經(jīng)常感冒
D.人際關(guān)系不良
【答案】 C
55、教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于（）。
A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱
C.說(shuō)否定句有損教師形象
D.容易造成幼兒的逆反心理
【答案】 B
56、詩(shī)句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”出自（）。
A.《短歌行》
B.《蒿里行》
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