英語(yǔ)詞匯的教學(xué)方法
導(dǎo)語(yǔ)：詞匯是構(gòu)建語(yǔ)言的材料，學(xué)好詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。詞匯教學(xué)一直是英語(yǔ)教學(xué)中令教師最為頭痛的一個(gè)難題。為幫助教師搞好詞匯教學(xué)，下面小編介紹幾種詞匯教學(xué)方法。
用拼讀規(guī)則教學(xué)單詞
英語(yǔ)屬于拼音文字，拼讀和拼寫是密不可分的，它們之間的聯(lián)系就是規(guī)則。拼讀規(guī)則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的拐杖，是學(xué)生認(rèn)讀詞匯的金鑰匙。教師應(yīng)幫助學(xué)生通過大量的拼讀練習(xí)，發(fā)現(xiàn)和掌握元音字母和輔音字母在單詞中的讀音規(guī)律，常見母組合的拼讀規(guī)則，使學(xué)生按有關(guān)規(guī)律和規(guī)則推斷單詞的讀音。反之，從單詞的讀音可判斷其拼寫形式，養(yǎng)成見到單詞會(huì)讀音、聽到語(yǔ)音會(huì)寫詞的能力。
在語(yǔ)境中教學(xué)單詞
詞語(yǔ)要放在語(yǔ)境中才有生命，才容易記住，才知道用法。如果沒有一定的語(yǔ)境，任何詞匯將變得沒有意義。語(yǔ)境包括句子、語(yǔ)篇和上下文。
【例如】教water這個(gè)詞，呈現(xiàn)以下的句子：
�。�1）I’m very thirsty. I want to drink some water.
�。�2）The flowers are dry. I must water them everyday.
從語(yǔ)境中使學(xué)生知道第1句中的water是名詞“水”，第2句中的是動(dòng)詞“澆水”的意思，從而掌握water 不同的詞性和用法。
用構(gòu)詞法教學(xué)單詞
1、轉(zhuǎn)化
即由一個(gè)詞類轉(zhuǎn)化為另一個(gè)詞類。
【例】
water 水（名詞）—— water 澆水（動(dòng)詞）
train火車 (名詞) —— train 訓(xùn)練 (動(dòng)詞)
open 開 (動(dòng)詞) ——open 開著的(形容詞)
2、派生
即詞根加前綴或后綴構(gòu)成另一個(gè)詞。
【例】
happy——unhappy——happiness
possible——impossible
like——dislike
3、合成
即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞。
【例】
suit+case= suitcase
good +looking= good-looking
out+side= outside
in+side= inside
make+up= makeup
用聯(lián)想法教學(xué)單詞
從新單詞與學(xué)過的單詞之間的聯(lián)系入手，將詞匯按一定的關(guān)系放在一起，同時(shí)記憶。
1、同音詞
where——wear
there——their
see——sea
our——hour
hear——here
weak——week
2、同類詞
colour——red, green, biue, purple, blue, black, orange, yellow
clothes——coat, dress, shirt, sweater, jacket, pants, shorts
profession——doctor, nurse, clerk, driver, businessman, waiter
3、同義詞
褲子: trousers, pants, jeans
害怕: be afraid, be scared, be frightened
好看的: beautiful, handsome, pretty, good-looking, nice
4、反義詞
dear—cheap
high—low
happy—sad
hot—cold
fat—thin
laugh—cry
turn on—turn off
put on—take off
利用“舊”詞學(xué)新詞
官方叫做“英語(yǔ)釋義法”，是用學(xué)生們已學(xué)過的簡(jiǎn)單的、熟悉的詞匯來解釋新的單詞，使學(xué)生利用自己原有的英語(yǔ)知識(shí)掌握新單詞的方法。這樣不但訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，而且對(duì)于舊的單詞能得到反復(fù)呈現(xiàn)，也使學(xué)生找到了同義詞。
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