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北京大學醫(yī)學部�；�
北京大學醫(yī)學部(PUHSC)，前身是國立北京醫(yī)學專門學校，創(chuàng)建于1912年10月26日，是中國政府教育部依靠中國自己的力量開辦的第一所專門傳授西方醫(yī)學的國立學校。2000年4月3日，原北京醫(yī)科大學與北京大學正式合并，組建新的北京大學。2000年5月4日，北京醫(yī)科大學正式更名為北京大學醫(yī)學部。
北醫(yī)集教學、科研、醫(yī)療為一體，以本科教育、研究生教育為主，學科覆蓋基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、預防醫(yī)學、護理學等六大門類，專業(yè)齊全，基礎醫(yī)學口腔醫(yī)學專業(yè)實行八年制，臨床醫(yī)學專業(yè)分為五年制和八年制兩種。北京大學醫(yī)學部是國家“211工程”和“985工程”首批建設的高等學校，是中國最重要的醫(yī)學創(chuàng)新研究基地和高級醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)基地之一。
歷史沿革
北京大學醫(yī)學部的前身是國立北京醫(yī)學專門學校，創(chuàng)建于1912年10月26日，是中國政府依靠自己的力量開辦的第一所專門傳授西方醫(yī)學的國立醫(yī)學校。
1903年，清朝政府在京師大學堂設立醫(yī)學實業(yè)館，1904年，醫(yī)學實業(yè)館改稱醫(yī)學館，遷入北京和平門外八角琉璃井由興勝寺廟宇改建的館舍，1907年停辦。1910年，此館舍被施醫(yī)總局(當時的衛(wèi)生部門)買去，為日后創(chuàng)立國立北京醫(yī)學專門學校提供了條件。
1911年，辛亥革命推翻了清王朝，建立了中華民國，在當時的中國知識分子向西方學習的風潮下，西醫(yī)在中國的地位，有了明顯的變化。一批從海外留學回來的醫(yī)學教育家立志通過發(fā)展醫(yī)學事業(yè)，增強人民的體質，以洗刷長期壓在中國人頭上的“東亞病夫”的恥辱。
1912年9月，中華民國教育部電召從日本留學歸來正在籌建浙江省立醫(yī)學專門學校的杭州人湯爾和到京，籌劃創(chuàng)立醫(yī)學校事宜。教育部以價銀10,000兩購買了已經停辦的醫(yī)學館館舍，劃撥給國立北京醫(yī)學專門學校使用，10月16日，中華民國教育部任命組織學教授湯爾和先生為北京醫(yī)學專門學校校長，并于10月26日頒發(fā)校章。至此，中國第一所國立西醫(yī)學校正式誕生。當時教職工9人，首批學生72人。湯爾和在開學典禮上以“促進社會文化，促進文明，減少人們痛苦，用學術來和列強競爭”，定位學校之辦學目的。湯爾和在建校后當年，根據(jù)醫(yī)學教育的需要，結合中國國情制定了中國的《解剖條例》，多次呈文教育部請求公布，于1913年11月獲準公布，是中國第一個解剖法令。
1915年2月，學校診察所正式開業(yè)。1923年9月，國立北京醫(yī)學專門學校奉命改建為國立北京醫(yī)科大學校，并首次將醫(yī)學生學制設為六年制。1927年北京醫(yī)科大學校與北京所有國立高等學校被改組，合并成立國立京師大學校，成為京師大學校的一個科，更名為國立京師大學校醫(yī)科。同年，學校附設的診察所擴充為學校附屬醫(yī)院。1928年11月，京師大學校改組為國立北平大學，醫(yī)科改為醫(yī)學院，成為北平大學醫(yī)學院。1929年，根據(jù)北平大學的《組織規(guī)程》，規(guī)定醫(yī)學院以研究高深學術，培養(yǎng)醫(yī)學專門人才為宗旨。1931年，建立中國醫(yī)學校中第一個法醫(yī)教研室。
1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國立北平大學西遷，部分醫(yī)學院師生一同西遷。留在北京的醫(yī)學院院務完全停頓，1938年1月，當時的教育部將原北京大學和北平大學合并辦起“國立北京大學”，醫(yī)學院為下設的六個學院之一。5月復課，并接收燕京大學和協(xié)和醫(yī)學院師生繼續(xù)學院的教學。1945年12月北京各公立大學被統(tǒng)一編為“北平臨時大學補習班”，北平大學醫(yī)學院被編為“臨時大學補習班第六分班”。
1946年7月，北京大學在北平復校。北平臨時大學補習班第六分班連同附屬醫(yī)院一同并入北京大學，成為北京大學醫(yī)學院。1952年，全國高等學校院系調整，北京大學醫(yī)學院脫離北京大學，獨立建院并更名為北京醫(yī)學院。直屬中央衛(wèi)生部領導，辦學經費由中央財政部轉中央衛(wèi)生部撥付。1959年北醫(yī)被國家確定為全國十六所重點院校之一。1984經國務院批準，在全國重點建設10所大學，北京醫(yī)學院是唯一所醫(yī)科學校。1985年學校更名為北京醫(yī)科大學。
進入20世紀90年代中期，中國政府確立了教育發(fā)展改革綱要，明確提出“211工程”，即重點建設若干所大學，使之接近或達到或超過世界一流水平。1996年8月28日，北京醫(yī)科大學正式通過了國家首批“211工程”建設項目的論證，再次成為中國政府重點支持的醫(yī)科大學。從1991年至2000年4月，校長為血液病學專家王德炳教授。
1996年8月28日，北京醫(yī)科大學正式通過了國家首批“211工程”建設項目的論證。2000年4月3日，北京醫(yī)科大學與北京大學正式合并，組建新的北京大學。2000年5月4日，北京醫(yī)科大學正式更名為北京大學醫(yī)學部。
2016年4月，中國工程院院士詹啟敏教授接替韓啟德教授任北京大學醫(yī)學部主任至今。
2017年3月26日，北京大學醫(yī)學部宣布正式成立眼視光學院，并啟動碩士研究生招生計劃，聚焦眼視光學領域專業(yè)人才培養(yǎng)。
文化傳統(tǒng)
部徽
北京大學醫(yī)學部�；諛俗R圖案主體由蛇杖、橄欖枝葉、阿拉伯數(shù)字“1912”、圓形外環(huán)以及中、英文字組合而成。標識圖案借鑒了國際衛(wèi)生組織通用的標準蛇杖圖形，蛇杖與橄欖枝分別象征生命和希望。彰顯出北醫(yī)學者關愛生命的人文精神。雙環(huán)結構代表北醫(yī)的凝聚力，同時，也與北京大學�；障嗪魬�。
1、蛇杖符號：作為醫(yī)學界最為悠久、最為常用的視覺元素、象征著驅除病魔、追求健康，體現(xiàn)了北醫(yī)學者擔負生死、救死扶傷的責任，同時也強調了北醫(yī)的學科領域和行業(yè)特征。
2、枝葉符號：舒展的綠葉象征生命與健康，表達了對生命的美好寄托，表現(xiàn)了北醫(yī)學者關愛生命、呵護健康的人文精神;飽滿的橄欖枝葉似成熟的稻谷，有北醫(yī)學術成果豐碩、學生桃李天下的美好寓意。另外通過適當?shù)恼{整字與圖形間的距離使得各元素之間更加嚴謹，有整體感。標識整體看起來顯得飽滿、精致、莊重。
3、蛇的形態(tài)是借鑒國際衛(wèi)生組織通用的標準圖形，并做了視覺加工、形態(tài)簡潔大方，彰顯出北醫(yī)追求健康、呵護生命的積極形象。
綠葉通過視覺加工顯得圓潤舒展，象征生命之樹長青;綠葉交叉處巧妙地構成了展翅飛翔的鳥的外形，表達了對生命的渴望，也表現(xiàn)出北醫(yī)學子志存高遠，體現(xiàn)了北醫(yī)的辦學理念。
部歌
北醫(yī)之歌
陳炳桓 詞曲(1946級北醫(yī)校友)
莊嚴美麗的校園，陽光多明亮，
辛勤慈靄的園丁，哺育我們成長，
你給我的智慧，力量和理想，
一代一代新人，后浪推前浪，
一代一代新人，后浪推前浪，
辛勤慈靄的園丁，哺育我們成長，
你給我的智慧，力量和理想，
一代一代新人，后浪推前浪，
愛母校，愛我母校，
為畢生事業(yè)培養(yǎng)棟梁，
你永遠放光芒。
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