作為大學生，同學們，你們了解大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性嗎?下面為大家整理了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，不妨看看?

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須上的一門課，它是指大學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。它包括大學期間的學習規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、生活規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的有無直接影響到大學期間的學習生活質量，甚至會影響到未來的求職就業(yè)。下面我就給大家具體的講一下職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

　　一、它能夠給大家提供學習的動力

　　在進入大學之前，我們被灌輸這樣一種思想、大學就是玩的天堂，而當我們發(fā)現(xiàn)事實并非如此，我們就會陷入迷茫，每天都是沒有目的，在混混噩噩中度過，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓你對自己對現(xiàn)實有個清楚的認識，讓你每天因為有目標而充滿動力，有了動力你才能更好的去學習去思考。

　　二、它能夠增強發(fā)展的目標性和計劃性，提高成功的可能性

　　從某種意義上說大學是個自由的天堂，在沒有人約束和管理的情況下，我們該如何度過需要自己經營管理的四年大學生活，只有動力還是不夠的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們知道大學四年后的去向以及我們要在大學做的工作和努力方向，每天在自己的計劃中度過，而不是隨波逐流，碌碌無為，荒廢時光。

　　三、它能提升應對競爭的能力

　　在競爭激烈的當今社會，要想立于不敗之地，必須要有自己的規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之戰(zhàn)，清晰的認識和明確的目標能夠讓你在面對學習和工作競爭時能清醒、從容。

　　有了職業(yè)規(guī)劃并付于實踐，相信你的大學生生活將會更有意義。

　　重要性

　　1.當前大學畢業(yè)生面臨日趨嚴峻的就業(yè)形勢

　　從1999年以來為了給我國經濟發(fā)展提供智力支持和人才保障,我國高等教育招生規(guī)模迅速擴大,高校畢業(yè)生與就業(yè)市場的供需矛盾也日顯突出。自大學擴招以來,我國大學畢業(yè)生的數(shù)量持續(xù)增長。據(jù)有關資料統(tǒng)計,我國高校大學畢業(yè)生數(shù)量2001年為115萬,到2008年則達到559萬,不到10年足足增長了近5倍,預計2009年的大學生畢業(yè)人數(shù)將達到610萬,就業(yè)人數(shù)達到歷史高峰。然而受從去年開始的全球金融危機影響,社會就業(yè)崗位和就業(yè)機會相對減少,再加上國家對大學畢業(yè)生的相關幫扶政策措施和服務體系還亟待完善,以及大學教育和市場需求部分脫節(jié)等問題,當前的就業(yè)形勢可以說非常嚴峻。如何應對日益沉重的就業(yè)壓力,如何順利就業(yè)無疑成了當前大學生最為關注的問題之一。

　　2.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性

　　面對嚴峻的就業(yè)形勢和用人單位越來越高的聘用條件,如何才能在千軍萬馬的就業(yè)大軍中脫穎而出?良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質無疑成了大學生提高就業(yè)競爭力的基礎,而這些素質和能力的養(yǎng)成很大一部分來源于大學生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。凡事“預則立,不預則廢”。大學生只有認清就業(yè)形勢,準確定位自我,不斷發(fā)掘自身潛力,方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。

　　那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢?“職業(yè)生涯規(guī)劃,就是指個人與組織相結合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。”職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生未來人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。

　　首先,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生更早地接觸職業(yè)世界和進入職業(yè)角色。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學生將學業(yè)與職業(yè)結合起來,激發(fā)學生學習的動力,使學生在學習期間主動探索自己未來的職業(yè)方向和要求,引導大學生在日常生活中有意識地與目標職業(yè)要求趨同,以職業(yè)的要求來規(guī)范自己,來規(guī)劃自己的學業(yè)與大學生活,從而在無形中大學生就適應了目標職業(yè)的要求。當大學生進入目標職業(yè)時,就無須再重新適應和磨合了,這種無形的財富又會為其職場成功起到巨大的加速作用。

　　其次,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學生個性才能,增強大學生應對社會競爭的能力。目前,我們正處于知識時代,同時中國社會也正在社會轉型期,這兩個方面都對個性人才的培養(yǎng)提出了要求。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學生在大學期間正確認識自身特點,確立符合自身愛好的職業(yè)目標,不斷豐富該目標下的知識與本領,從而幫助大學生增長自身的優(yōu)良個性。大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個性,能夠滿足社會對人才的多樣化需求,從而提高大學生就業(yè)的競爭力。

　　再次,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學生就業(yè)質量。所謂就業(yè)質量是指大學生就業(yè)是否實現(xiàn)學生與用人單位的雙贏。大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學生為今后的就業(yè)早做準備。在校大學生通過職業(yè)生涯規(guī)劃,能夠了解自己的就業(yè)目標,努力完善自我,不斷養(yǎng)成職業(yè)目標所要求的能力與素質。在畢業(yè)選擇工作時,大學生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位。另外,用人單位也會傾向于選擇那些進行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生,從而實現(xiàn)合理的雙向選擇,有利于提高大學生的就業(yè)質量。