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寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章（通用11篇）
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。下面是寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章，歡迎參考！
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 1
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生
我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國(guó)遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長(zhǎng)鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩(shī)書(shū)一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。
楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗海瑓s一直太過(guò)自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。
高三時(shí)所有的年少輕狂，都在高考那年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說(shuō)即使是高三，也不值得我放棄所有的.興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù)，于是我的小說(shuō)本上一年內(nèi)多出了三萬(wàn)多的字?jǐn)?shù)。可是真正看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的你的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我竟是如此的遙遠(yuǎn)。
沒(méi)有人會(huì)想到我落榜，面對(duì)所有人的錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 2
心中有夢(mèng)，負(fù)重前行
無(wú)所謂心情，不出門(mén)，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。既然心里還有夢(mèng)想，既然不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭，那就復(fù)讀吧。
父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再?gòu)?fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭(zhēng)論者毫無(wú)意義的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽(yáng)光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國(guó)各地享受著屬于他們的最長(zhǎng)最美好的假期。
最終，我還是復(fù)讀了，我曾一度猶豫，要不要回原來(lái)的班上，在我看來(lái)，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來(lái)我們班上復(fù)讀的`人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人，就只能用圣斗士來(lái)形容了。在后來(lái)的高四，無(wú)數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對(duì)我說(shuō)，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來(lái)再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說(shuō)，我也不知道啊我一定是瘋了。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 3
向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵
后來(lái)我想。就當(dāng)著本不該有的高四是一場(chǎng)跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無(wú)反顧。若是失敗了，就只當(dāng)這千里的跋涉，是來(lái)做一次甚至無(wú)法相見(jiàn)的告別，只為生命中最深的愛(ài)戀，卻終究抵不過(guò)時(shí)間。
這里的“它”早已超過(guò)了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢(mèng)想。
于是我?jiàn)^斗在高四看不見(jiàn)盡頭的路上，不曾停歇，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對(duì)著每一個(gè)人笑得陽(yáng)光燦爛。
回想高四經(jīng)年倥傯，人浮于事，然而，這句話卻讓我始終銘記于心，并照亮我的前程。我想，有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的'。
送給高四復(fù)讀生們的話：
流水不腐，戶樞不蠹。許多美好的東西，往往在心靈經(jīng)歷滄桑之后成為永恒。那么就此結(jié)束吧。我已在燕園，已在十余年?duì)肯档奈疵�，愿所有人安好，愿前路風(fēng)景如畫(huà)。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 4
重來(lái)第二次，有什么苦是不能吃的
我習(xí)慣中午獨(dú)自一個(gè)人留在教室，習(xí)慣在自習(xí)室坐到很晚，中午十二點(diǎn)半，凌晨十二點(diǎn)半，這兩個(gè)遙遙相對(duì)的鐘點(diǎn)每日與我相伴，身邊總是安靜無(wú)人，手邊永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題象是一場(chǎng)無(wú)人傾聽(tīng)的訴說(shuō)，明知無(wú)益，卻不愿停下。
我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無(wú)邊際的事，想曾背過(guò)的.那些哀感頑艷的詩(shī)詞，想朋友們轉(zhuǎn)身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學(xué)后仰頭望見(jiàn)的長(zhǎng)安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國(guó)的復(fù)興，想人生不滿百，常懷千歲憂，想看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方河岸邊的蘆葦叢，風(fēng)過(guò)時(shí)蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 5
有什么苦是不能吃的如人飲水，冷暖自知。高四的學(xué)習(xí)生活，可以此句話完整概括。
在同班同學(xué)看來(lái)，復(fù)讀生們總是比他們幸福的吧�？梢蕴訉W(xué)、請(qǐng)假、遲到、早退、上課不聽(tīng)、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績(jī)。還有什么可憂愁的呢？
是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在�？贾袕膩�(lái)沒(méi)超過(guò)你的無(wú)數(shù)同學(xué)們帶著比你優(yōu)異的高考成績(jī)昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠(yuǎn)沒(méi)有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)——因?yàn)槟銈冊(cè)僖膊粫?huì)有在同一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻，假如你不曾在回來(lái)之后看到初生牛犢般的應(yīng)屆生們依然能夠考出比你高的分?jǐn)?shù)。
那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒(méi)有復(fù)讀過(guò)的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我也希望你們一輩子都不要理解。
去年冬天我又一次參加了北大的自招，又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。知道自己筆試未過(guò)的那一天，我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn)，一遍又一遍地想，難道從小聽(tīng)到的那些我只應(yīng)該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的'玩笑？這條看不見(jiàn)絲毫光明的路，我還要、還能堅(jiān)持下去幺？
可退路已經(jīng)被自己截?cái)嗔�，既然已�?jīng)選擇了復(fù)讀，那么無(wú)論如何我都得堅(jiān)持走下去。
記得曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)同是復(fù)讀生的姐姐說(shuō)，復(fù)讀生是原地踏步的，沒(méi)有改變，沒(méi)有進(jìn)步，所以大家聽(tīng)課的時(shí)候我可以睡覺(jué)，大家做題的時(shí)候我可以看小說(shuō)，重來(lái)第二次，有什么是不可以的？
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 6
凌晨五點(diǎn)的教學(xué)樓，走廊盡頭的燈總為你們亮著。課桌上堆疊的試卷比去年更高，筆芯消耗的速度是從前的兩倍，有人說(shuō)你們?cè)?“重蹈覆轍”，但我知道，你們是在給自己的夢(mèng)想爭(zhēng)取緩沖時(shí)間。
去年此時(shí)，你或許在志愿填報(bào)系統(tǒng)前掉過(guò)眼淚，在親友的惋惜聲里假裝堅(jiān)強(qiáng)。但選擇復(fù)讀的那一刻，你已經(jīng)比昨天的自己更勇敢。就像那位把 “再試一次” 刻在筆袋上的姑娘，她現(xiàn)在每次�？级急热ツ晖谶M(jìn)步 30 分；還有總在數(shù)學(xué)課上追著老師問(wèn)問(wèn)題的男生，曾經(jīng)的短板正在變成優(yōu)勢(shì)。
高四不是重復(fù)的`高三，是帶著經(jīng)驗(yàn)的沖鋒。那些錯(cuò)題本上的紅筆批注，是你給自己畫(huà)的作戰(zhàn)地圖；每次模考后的復(fù)盤(pán)，都是在調(diào)整瞄準(zhǔn)夢(mèng)想的準(zhǔn)星。當(dāng)明年六月合上筆帽時(shí)，你會(huì)感謝今天這個(gè)不肯認(rèn)輸?shù)淖约?—— 原來(lái)多走的這一年，是為了讓夢(mèng)想落地時(shí)更穩(wěn)當(dāng)。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 7
第三次�？嫉呐琶鰜�(lái)時(shí)，你盯著成績(jī)單上的名字發(fā)呆：為什么付出雙倍努力，進(jìn)步卻像蝸牛爬行？同桌的錯(cuò)題本翻到第 58 頁(yè)，每道題旁都寫(xiě)著 “錯(cuò)誤原因” 和 “同類題陷阱”，你忽然明白，重復(fù)勞動(dòng)不等于有效努力。
去年栽過(guò)的跟頭，不該在今年重蹈覆轍。數(shù)學(xué)里總搞錯(cuò)的排列組合公式，英語(yǔ)中易混淆的時(shí)態(tài)用法，文綜大題里答不到采分點(diǎn)的關(guān)鍵詞，這些都是你最該攻克的堡壘。就像那位把物理錯(cuò)題分類整理成 “力學(xué)篇”“電學(xué)篇” 的學(xué)長(zhǎng)，他用三個(gè)月時(shí)間讓薄弱科目提升 40 分。
高四的智慧，在于把 “錯(cuò)題” 變成 “通關(guān)密語(yǔ)”。當(dāng)你對(duì)著錯(cuò)題本進(jìn)行 “靶向治療”，當(dāng)你在早讀時(shí)把易錯(cuò)點(diǎn)制成卡片反復(fù)記憶，那些曾經(jīng)絆倒你的石頭，終將成為墊高你的.臺(tái)階。相信嗎？你在錯(cuò)題本上寫(xiě)下的每一行字，都在向未來(lái)的錄取通知書(shū)靠近。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 8
周末的校園空蕩蕩，你啃著面包刷題時(shí)，朋友圈里都是大學(xué)生的秋游照片。室友說(shuō) “感覺(jué)和以前的同學(xué)脫節(jié)了”，你笑著安慰，轉(zhuǎn)身卻在草稿紙背面畫(huà)了個(gè)哭臉。這種被熱鬧拋棄的孤獨(dú)，其實(shí)是成長(zhǎng)給你的隱身衣。
真正的戰(zhàn)友，是凌晨陪你在操場(chǎng)背書(shū)的同學(xué)，是總把筆記借你抄的同桌，是辦公室里永遠(yuǎn)為你答疑的老師。去年落榜的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“復(fù)讀時(shí)最珍貴的，是找到一群和你一樣憋著股勁的人。” 你們彼此很少說(shuō)鼓勵(lì)的.話，卻用翻書(shū)的沙沙聲互相加油。
那些獨(dú)自走過(guò)的晚自習(xí)，那些在被窩里用手電筒看的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)在某天突然發(fā)光。就像蛹要經(jīng)歷黑暗才能破繭，你的孤獨(dú)正在悄悄鍛造更強(qiáng)大的自己。當(dāng)明年收到錄取通知書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這段獨(dú)自攀登的時(shí)光，是青春里最耀眼的勛章。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 9
第五次�？际Ю螅阍诓賵�(chǎng)跑了八圈，汗水混著眼淚砸在跑道上。手機(jī)里存著去年的高考分?jǐn)?shù)，對(duì)比現(xiàn)在的�？汲煽�(jī)，突然懷疑 “復(fù)讀是不是錯(cuò)了”。但你忘了，�？际秋L(fēng)向標(biāo)，不是終點(diǎn)站。
去年以 620 分考上心儀大學(xué)的學(xué)姐，曾在復(fù)讀時(shí)經(jīng)歷過(guò)四次�？寂琶禄�。她在日記里寫(xiě)：“每次跌倒都是在調(diào)整姿勢(shì)，為最后一躍蓄力�！� 那些波動(dòng)的.排名，是在提醒你哪里需要加固防線，哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)真正吃透。
高四的賽場(chǎng)，比的不是誰(shuí)跑得最快，是誰(shuí)能在起伏中保持節(jié)奏。把每次�？籍�(dāng)作 “錯(cuò)題探測(cè)儀”，把暫時(shí)的落后看作 “查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)”。當(dāng)你學(xué)會(huì)在波動(dòng)中穩(wěn)步前進(jìn)，六月的考場(chǎng)自然會(huì)給你最公正的答案 —— 那些打不倒你的，終將讓你更強(qiáng)大。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 10
凌晨一點(diǎn)，你還在和一套數(shù)學(xué)壓軸題死磕，眼皮打架時(shí)就用冷水洗臉�？傻诙煺n堂上，老師講的重點(diǎn)知識(shí)你全沒(méi)聽(tīng)清。其實(shí)高四的戰(zhàn)場(chǎng)上，懂得休息的人才有持久戰(zhàn)的資本。
那位考上 985 的復(fù)讀學(xué)長(zhǎng)，每天雷打不動(dòng)午休 30 分鐘，晚上 11 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。他說(shuō)：“熬夜刷題是透支明天的戰(zhàn)斗力�！� 課間去走廊透透氣，晚自習(xí)間隙和同學(xué)聊幾句輕松的話題，周末抽半小時(shí)打場(chǎng)球，這些不是浪費(fèi)時(shí)間，是讓大腦保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)的秘訣。
身體是沖刺的'本錢(qián)，就像手機(jī)需要充電才能續(xù)航。當(dāng)你感覺(jué)疲憊時(shí)，不妨停下筆看看窗外的星星，告訴自己：休息是為了走更遠(yuǎn)的路。養(yǎng)足精神再出發(fā)，那些難題會(huì)突然變得簡(jiǎn)單，那些記不住的知識(shí)點(diǎn)會(huì)在腦海里清晰起來(lái)。
寫(xiě)給高四復(fù)讀生的勵(lì)志文章 11
每次公布排名，你總會(huì)下意識(shí)尋找去年考上名校的同學(xué)現(xiàn)在的位置，然后陷入焦慮：為什么他進(jìn)步那么快？其實(shí)高四的跑道上，真正的對(duì)手只有昨天的自己。
那個(gè)曾經(jīng)數(shù)學(xué)及格都難的女孩，現(xiàn)在能穩(wěn)定在 110 分；那個(gè)總寫(xiě)不好作文的.男生，最近的周記被老師當(dāng)成范文。他們的對(duì)手從來(lái)不是班級(jí)第一，而是那個(gè)遇到困難就想放棄的自己。就像登山時(shí)，你不必盯著山頂?shù)娜�，只需確保每一步都比上一步更高。
明年六月，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)復(fù)讀這一年，你收獲的不只是分?jǐn)?shù)的提升，更是面對(duì)挫折的勇氣、管理時(shí)間的能力、永不言棄的韌性。這些比錄取通知書(shū)更珍貴的成長(zhǎng)，才是高四給你最好的禮物。所以別著急，按自己的節(jié)奏往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。
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