新教師的培訓(xùn)總結(jié)范文(精選3篇)
總結(jié),是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料。按內(nèi)容分,有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等,按時間分,有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。小編為大家整理了“新教師的培訓(xùn)總結(jié)范文”,希望對于大家有所幫助!
新教師的培訓(xùn)總結(jié)1
在這學(xué)期新教師培訓(xùn)的尾期,我們一起聆聽了朱敬東老師精彩講座、引領(lǐng)我們感受了從教之路,朱老師并給此次活動定了一個主題為《看路上的風(fēng)景》,此活動給我以很大啟示和感悟,回想著自己平常工作的點點滴滴,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己不斷地成長,逐步成熟。
朱敬東老師以一個特別的方式開始“剛才有人注意了先前我放了一首歌,你們知道這首歌的歌名嗎?”引出了今天的活動《看路上的風(fēng)景》,我們一起說到是《我要飛得更高》,聽著音樂、我們每個人心里都要一雙翅膀想要飛得更高。朱老師首先出示的是幾張生活中感覺非常普通的照片——車站、建筑地、仰望天空的人、普通的照片在朱的講述、提問間變得意味深長,看到工地可以想到是的讓我們專業(yè)成為自我的基石,它有師德、師能、師智三部分,其中師智是教師的教育、教學(xué)的智慧體現(xiàn)是隱形的'發(fā)展。從加入教師隊伍開始,那顆為教育的心就想要開始飛翔,讓工作有愛不斷燃燒激情,譜寫、編制自己的夢想?吹酵恋乜梢韵氲侥侨谌霅鄣母杏X是幸福、是堅定的信念,給自己制定一份計劃,讓自己不斷成長,五年一份規(guī)劃、精心的課堂設(shè)計、反思讓效益增生。
付出不一定有回報,但你一定有收獲,付出愛就請你享受真的愛。用一顆愛的心來經(jīng)營我的愛的教育事業(yè),努力當(dāng)好一個服務(wù)者、傳播者,積極面對工作勇于承擔(dān)責(zé)任?戳诉@么多還有我們自己,看到自我,那么在發(fā)展的視野實現(xiàn)自我的生命意義,如用磚砌墻,有人只是造房子,而有人是在規(guī)劃自我的未來。讓我覺得只有感觸未來,面向未來才能讓讓教育在專業(yè)中升值。教師要成為教育改革的研究者、愛的教育的傳播者、教師發(fā)展的服務(wù)者、課程深化的推動者,還要敏銳的感知時代的脈搏,還要感知未來。只有做一個懂得反思過去創(chuàng)新未來的人,才是一個教育的未來人才能不斷創(chuàng)造不可估量的價值,回頭看望自己腳下的路,走過的痕跡,只有不斷堅持自我的信念,就想朱老師送給我們的一句話一樣“站久了就是您的”,堅持到底不一定是勝利但一定是讓自己有收獲的。
活動的精彩,讓我感覺到時間的寶貴,在寶貴的時間里能和朱敬東老師如此親密的接觸、感受學(xué)習(xí),活動已進(jìn)入尾聲,帶著幾分留戀、幾分回味、幾分收獲,我反思著自己的差距與不足,尋找著自己應(yīng)該努力的方向。此刻耳邊音樂《我要飛得更高》又響起了,我們?nèi)w起立,放開自己唱著我要飛得更高,飛得更高,放飛心中的夢想,相信本次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)一定會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,在以后忙碌的工作中我更會一步一個腳印中不斷成長,不斷給自己揚(yáng)鞭,我也相信此次培訓(xùn)的結(jié)束將意味著另一個起點的開始。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)2
為期一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,從全體教師的學(xué)習(xí)到我們這些新教師的單獨學(xué)習(xí),都使我獲益匪淺。
“活到老,學(xué)到老”,相信這句話很多人都會說,但是真正做到的人又是何其的少。從專家的講座,要學(xué)會觀察孩子,透過現(xiàn)象看本質(zhì),到欣賞的小,中,大班的數(shù)學(xué)活動,老師們把枯燥的數(shù)學(xué)活動用游戲的方式展現(xiàn)給我們,讓我們眼前一亮,幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學(xué)會了知識,再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項,最后一些有經(jīng)驗的老師們給我們講解的各個環(huán)節(jié)的意義與重要性,有經(jīng)驗的老師們也是從年輕時候過來的,也是在一步一步的摸索之中得到的經(jīng)驗,俗話說師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個人,老師們只是把經(jīng)驗分享給我們,怎么運(yùn)用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結(jié)。
從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)工作一年了,雖然已經(jīng)接觸了幼兒的平時的一日活動,但是總歸是不明白的,幼兒的一天怎么要進(jìn)行那么多的事情,上學(xué)的時候,只是在課本上,老師每天滔滔不絕的說一日生活即教育,一定要背過,考試中要考的,等你們工作時院長也會問你們的,但是現(xiàn)在終于明白了,幼兒在園的每一個環(huán)節(jié)都附有教育意義,如教育活動就是集體的教學(xué)活動,不能稱之為上課,上課的話就是小學(xué)化了,老師自己分析教材、制定目標(biāo)、設(shè)計活動過程,以幼兒感興趣的方式教給幼兒你想要讓幼兒明白的某些道理、學(xué)習(xí)的知識、學(xué)習(xí)的某項技能等等·······
生活活動包括了入園和離園、盥洗、進(jìn)餐、午睡、如廁等,在這些環(huán)節(jié)中有沒有教育的意義呢?有沒有教育的必要呢?例如小班的幼兒,剛離開父母進(jìn)入新的環(huán)境肯定不適應(yīng),有的也許是獨生子女在家里是集萬千寵愛于一身,而在幼兒園里老師要照顧的是30多個幼兒不可能只照顧某一個幼兒,這時不會吃飯的,不會洗,不會主動的入睡,不會提褲子,穿衣服,認(rèn)不出自己的被子,不會主動的向老師問好等等的這些問題,就是在平時進(jìn)行這些活動前老師不停的講解,不斷地重復(fù),與某些教育活動的講解學(xué)習(xí),教師取得的`家長配合,小班的幼兒才會一步一步的慢慢的學(xué)會,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
再到活動區(qū)的活動,活動區(qū)的活動有時是教育活動的延伸,有時是根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的,但都是為了發(fā)展幼兒的某種能力與技能;再到戶外的活動,安全為重中之重,老師的眼睛必須關(guān)注在幼學(xué)習(xí)了這些知識,教師真的要做到“八面玲瓏”,套用一句網(wǎng)絡(luò)上對教師的評價,教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精,但必須樣樣會,也是才明白要成為一名合格的、優(yōu)秀的教師還有很長的路要,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索、不斷地總結(jié)、不斷地反思,才能真正的成長。
新教師的培訓(xùn)總結(jié)3
時間如流水,過得飛快,一眨眼,為期一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。一年,說長不長,說短不短,一次又一次的講座,一次又一次的活動,在這段培訓(xùn)的日子里,讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識與了解,受益匪淺?偨Y(jié)下來就是:勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)!
勤于學(xué)習(xí)
初為人師,那種興奮之情很難用言語來表達(dá),一切盡在不言中。什么都是新的,新的環(huán)境,新的同事,新的幼兒,自己也像孩子們一樣非常的好奇,迫不及待地想要一探究竟。
但是,對于一名初出茅廬的新教師來說,最缺乏的就是工作經(jīng)驗,沒有管理班級的能力、沒有設(shè)計與組織活動的能力等等。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,也是從來未遇到過的,那該怎么辦呢?最重要的就是學(xué)習(xí)。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,但是學(xué)習(xí)是無止境的。所謂“活到老,學(xué)到老”,而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí)。人生的另一個學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步,剛剛起航。
第一,向書本學(xué)習(xí)。在大學(xué)里的時候,我們學(xué)習(xí)的都是純理論的知識。而現(xiàn)在呢,學(xué)習(xí)的則是另一個層面的知識,更多的則是解決實際問題的,和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍。比如《指南》、《綱要》、二期課改的新教材等等許許多多的書籍。讓我能夠更加快地融入到自己的.工作中,去設(shè)計和組織出好的活動,好的游戲,順利地開展幼兒園的一日活動,更好地去為幼兒、為家長服務(wù)。
第二,向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名新教師,起初,對于幼兒園的一切都一無所知。不知道來到幼兒園要干些什么,接下來又要做些什么……因此,就需要自己在實踐中探索和研究。經(jīng)常去請教自己的搭班、師父、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對象,不斷地請教、觀察和實踐,從而獲得經(jīng)驗的積累。
第三,向名師學(xué)習(xí)。每一次的培訓(xùn),我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告、開展活動,給予我們建議以及寄予我們期望。而每次的活動結(jié)束,總能帶給我很大的震撼以及感動,比如觀摩人樂幼兒園的半日活動,在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后,深深地明白:成長需要團(tuán)隊,成長更靠自己!而對于她所說的“憶昨天、思今天、想明天”,最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的。
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。最為青年,我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,所以我要珍惜大好時光,發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,打牢人生成長進(jìn)步的根基。掌握豐富的知識,技能和本領(lǐng),樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo),更好地為我所從事的工作所服務(wù)。
善于創(chuàng)造
幼兒園的生活是五彩繽紛,絢麗多彩的。它緊跟時代的步伐前進(jìn),需要不斷的創(chuàng)新。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴,也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的。比如即將要舉行地世博會。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關(guān)的活動,讓幼兒能夠了解世博、參與世博,與時俱進(jìn)。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切、及時地了解和參與。這也是專家在培訓(xùn)的時候寄予我們新教師的期望。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期,要勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。
甘于奉獻(xiàn)
都說教師是“園丁”,是教育者,任重而道遠(yuǎn)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
作為一名教師,奉獻(xiàn)是你報答自己祖國的最好的方式。把你自己的所有一切教給下一代,教給祖國未來的建設(shè)者,讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛!
奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,是美好的人生追求,也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學(xué)習(xí),向我們身邊的同事學(xué)習(xí),以及向廣大為社會做出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,但我會用自己的實際行動來證明,奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
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