實(shí)習(xí)能讓畢業(yè)生加薪嗎？

實(shí)習(xí)能讓畢業(yè)生加薪嗎？

　　調(diào)查顯示：有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生月均收入能多一兩百元

　　眼下暑假已經(jīng)開(kāi)始，“要不要找單位實(shí)習(xí)”成為一道令大學(xué)生們猶豫不決的選擇題。而根據(jù)麥可思對(duì)2009屆大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)背景與就業(yè)狀況的調(diào)查，超過(guò)兩成的2009屆大學(xué)畢業(yè)生從未實(shí)習(xí)過(guò)，但是有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)生薪資水平明顯高于從未實(shí)習(xí)者。

　　調(diào)查顯示，不同院校的畢業(yè)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷也不盡相同，79%的211院校畢業(yè)生、76%的非211本科院校和高職院校畢業(yè)生在畢業(yè)前實(shí)習(xí)過(guò)，其中以與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)為主，分別占47%、47%、40%。但無(wú)論哪類(lèi)院校，都仍有20%以上的畢業(yè)生沒(méi)有接受過(guò)任何實(shí)習(xí)。

　　而從就業(yè)情況來(lái)看，有實(shí)習(xí)特別是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的2009屆畢業(yè)生在就業(yè)人群中所占比例明顯高于在失業(yè)人群中所占的比例。值得注意的是，學(xué)校或?qū)W歷層次越低，有專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)生在就業(yè)人群較失業(yè)人群中所占比例高出的百分點(diǎn)就越多，211院校、非211本科院校、高職院校分別相差6、7、8個(gè)百分點(diǎn)。從薪資來(lái)看，有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的2009屆大學(xué)畢業(yè)生半年后平均月薪高于無(wú)實(shí)習(xí)經(jīng)歷者，其中211院校、非211本科院校、高職院校分別為2961元、2433元、1988元；無(wú)實(shí)習(xí)經(jīng)歷者則分別為2714元、2211元、1883元。

　　專(zhuān)家分析認(rèn)為，有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)狀況上表現(xiàn)較好可能是由于其離校時(shí)掌握的工作能力水平較高，能更好滿(mǎn)足社會(huì)初始崗位的工作要求。麥可思的調(diào)查也顯示，各類(lèi)院校有實(shí)習(xí)經(jīng)歷較無(wú)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)生離校時(shí)掌握的工作能力水平高4個(gè)百分點(diǎn)，工作能力滿(mǎn)足度也高出2至3個(gè)百分點(diǎn)�？梢�(jiàn)，實(shí)習(xí)使大學(xué)生在工作經(jīng)驗(yàn)與能力上有了一定優(yōu)勢(shì)，可以節(jié)約企業(yè)的培訓(xùn)成本，自然更容易被考慮優(yōu)先錄用。

　　此次調(diào)查還顯示，從專(zhuān)業(yè)大類(lèi)來(lái)看，本科以醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的比例最高，達(dá)到95%，其有專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)的比例也最高，達(dá)到85%；理學(xué)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的比例最低，為72%。高職實(shí)習(xí)比例最高的為水利大類(lèi)，為95%；最低的為電子信息大類(lèi)，為65%。

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