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高校就業(yè)工作先進個人事跡材料
在日常的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家整理的高校就業(yè)工作先進個人事跡材料，希望對大家有所幫助。
高校就業(yè)工作先進個人事跡材料 篇1
XXX，女，漢族，1983年9月出生，2007年1月至2009年3月在新疆教育學院教育科學分院擔任政治輔導員工作并負責學生就業(yè)工作，2009年3月至今，在新疆教育學院思政部擔任政治輔導員、就業(yè)聯(lián)絡員及分團委書記、學生支部書記等工作。自2007年工作以來，我十分關注大學生就業(yè)問題，在安排校園文化活動以及學生日常教育中時刻將就業(yè)工作滲透其中。
一、積極參與《大學生就業(yè)指導》課程教學活動，指導大學生形成正確的就業(yè)看法，引導學生樹立正確的就業(yè)觀，幫助大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。自2009年3月以來，一直擔任學院就業(yè)指導課任課教師，針對不同年級、不同專業(yè)的特點，認真?zhèn)湔n，為同學們提供及時的就業(yè)政策和信息。
二、注重加強思政部學生創(chuàng)業(yè)意識教育。
隨著我國高等教育規(guī)模的逐漸擴大和大學畢業(yè)生人數(shù)的激增,傳統(tǒng)的就業(yè)思維模式已經(jīng)無法適應當前的就業(yè)環(huán)境了,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)已經(jīng)成為高等院校就業(yè)工作的一個新的思路。在日常工作中，通過講座、政策宣傳等方式加強學生創(chuàng)業(yè)意識教育，2011年5月請思政部2007級畢業(yè)生楊延海（現(xiàn)在烏魯木齊辦房產(chǎn)中介公司）回校與同學們暢談創(chuàng)業(yè)心得，2011年思政部2009級漢法律文秘班的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品獲得自治區(qū)三等獎的好成績。
三、學習提高，形成對當前就業(yè)形勢及就業(yè)指導工作的正確認識，樹立服務角色意識，為學生提供就業(yè)指導全方位的服務。
1、不斷加強自身的學習，及時掌握國家就業(yè)形勢、就業(yè)政策的變化。一方面，通過網(wǎng)絡、電視、報紙等途徑第一時間掌握最新就業(yè)動態(tài)，并通過思政部就業(yè)信息欄傳達給學生；另一方面，積極參加培訓，提升自身理論水平，2011年先后參加大學生就業(yè)指導初級培訓、中級培訓，參加了《大學生就業(yè)指導》課程教學改革研討會。
2、廣泛搜集需求信息，為畢業(yè)生簽約提供信息依據(jù)。指導思政部學生會信息部設立思政部就業(yè)信息欄，包含自學考試、資格證書報考指南、公務員報名技巧與信息、最新招聘信息等版塊，為同學們提供全面的服務和幫助；成立思政部班級QQ群，及時發(fā)布求職信息，目前已建立有07漢法、08漢法、08維法、09漢法、10漢法等8個班級QQ群，同時加入了由05漢法學生創(chuàng)立的新疆教育學院公務員群，一方面為在校學生提供就業(yè)信息，另一方面與已經(jīng)畢業(yè)的學生加強聯(lián)系，了解學生就業(yè)狀況。
3、根據(jù)思政部學生專業(yè)特點，有針對性的開展就業(yè)指導工作。思政部學生專業(yè)有法律文秘和思想政治教育兩個方向，我根據(jù)不同專業(yè)特點及專業(yè)方向有針對性開展就業(yè)指導工作。如對法律文秘專業(yè)學生進行公務員報考動員、介紹公務員報考技巧，并承擔著《秘書學概論》教學課程，鼓勵同學們做好秘書職業(yè)生涯規(guī)劃等；對思想政治教育專業(yè)學生，重點開展教學技能訓練等。
四、開展豐富多彩的校園文化活動，提升大學生的實踐操作能力。
1、開展專題講座，增強大學生就業(yè)意識。2011年先后聘請專業(yè)人員開展了4次講座活動。有05級畢業(yè)生譚飛健做“我的公務員生活”、07級畢業(yè)生楊延海做“我的`創(chuàng)業(yè)人生”、自考辦陳婷老師做“自考報考指南”、自治區(qū)公務員培訓中心張慧老師做“公務員申論考試公開課”。
2、積極聯(lián)系社會實踐，促進學生校園生活與社會接軌。我協(xié)助分院領導開展見習基地聯(lián)絡與建設工作，先后與中級人民法院、新大地社區(qū)等負責人聯(lián)系，成立了專業(yè)見習基地，指導思政部法制社團外聯(lián)部與見習基地聯(lián)系，2011年建立專業(yè)實習基地5個，專業(yè)見習基地10個，為廣大在校學生和畢業(yè)生提供了有效的鍛煉機會和就業(yè)機會。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，提高大學生綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競爭力。思政部學生會組織機構完善，制度健全，培養(yǎng)鍛煉了廣大學生干部的組織溝通能力，另一方面，通過指導廣大學生開展各項文體活動，增強了思政部學生實踐操作能力。
五、認真貫徹落實有關政策規(guī)定，并根據(jù)思政部�？飘厴I(yè)生實際特點，除指導學生積極參與企事業(yè)就業(yè)競爭，還強調(diào)抓好實施畢業(yè)生就業(yè)中的其他幾種形式如專升本、特崗選聘、公務員考試以及自主創(chuàng)業(yè)等其他就業(yè)渠道，引導畢業(yè)生立足當前，著眼長遠，積極面向基層就業(yè)，實現(xiàn)了面向基層就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)穩(wěn)步增長的目標。2011年思政部1名畢業(yè)生專升本考試合格，43名非師范專業(yè)學生成功申請教師資格證，59名畢業(yè)生中17人參加西部計劃并被錄取，2名同學擔任著大學生村官，7名同學通過自治區(qū)公務員考試，2名通過了特警考試。
六、積極配合學院就業(yè)指導工作，按時上報各項材料，做好畢業(yè)生就業(yè)方案設計工作。在做就業(yè)方案設計工作中，實事求是，克服困難，通過電話、QQ、郵件、傳真等方式，與畢業(yè)生聯(lián)絡，完成了就業(yè)材料匯總上報工作。
2011年思政部就業(yè)工作成績顯著， 2011年7月畢業(yè)兩個班級：08級漢法律文秘普通專科班27人、08級維法律文秘普通�？瓢�32人。2011年底統(tǒng)計總就業(yè)率達到92%。
高校就業(yè)工作先進個人事跡材料 篇2
20xx年，在學院的正確領導下，相關部門齊心協(xié)力，克服重重困難，圓滿完成了各項目標任務。現(xiàn)將我所做的一些工作向大家做一匯報。
一、明確工作職責，做好就業(yè)工作
大學生就業(yè)指導與服務工作是高校教育教學的重要組成部分，關系到學校的辦學質(zhì)量和社會聲譽，是學校核心競爭力的體現(xiàn)。作為一名負責就業(yè)教師，我深深知道，就業(yè)工作對于學生是非常重要的，進一步明確就業(yè)工作的職責是做好就業(yè)的前提。在大學生就業(yè)工作中，需要宣傳國家、社會、學校的就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)程序等；要啟發(fā)大學生的職業(yè)夢想，指導他們制定科學的'職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的求職能力，推薦他們走入社會；同時要能夠疏導大學生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，并及時調(diào)查大學生就業(yè)后發(fā)展情況。只有明確工作的職責，才能夠系統(tǒng)規(guī)范、扎實有效地指導學生就業(yè)。
二，開展豐富的就業(yè)指導，幫助學生拓展就業(yè)知識。
對畢業(yè)生的就業(yè)指導還需要提供耐心周到的服務。由于我院采取“2+1”教育管理模式，在大一年級，我為學生講解《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》，有利于學生正確認識自己，正確定位，從而樹立正確的就業(yè)觀。在大二年級講解《大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育》，使學生了解如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè)，鼓勵學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對大三實習學生，下去實習前進行人生觀、擇業(yè)觀、職業(yè)道德教育，有針對的指導學生求職技巧、撰寫求職簡歷。
三、深入了解，全方位對學生負責
我深入了解專業(yè)的學科特點，并與已經(jīng)就業(yè)的學生保持溝通，了解企業(yè)的
發(fā)展狀況，利用一切可以利用的機會進行調(diào)研，了解全國行業(yè)發(fā)展趨勢，做好學生就業(yè)的咨詢工作。向用人單位推薦畢業(yè)生，我始終堅持的理念是“決不僅僅為了學生簽約”。學生順利就業(yè)固然重要，但我還考慮學生和用人單位相互適合的程度，既對學生個人成長負責，也對用人單位負責，就業(yè)基地的穩(wěn)固和學生就業(yè)的安定。我與用人單位和畢業(yè)生保持聯(lián)系，繼續(xù)關注畢業(yè)生的發(fā)展，做到全過程就業(yè)服務。
四、積極開拓就業(yè)市場，加強校企合作工作
為充分了解就業(yè)市場，考察全球金融危機給就業(yè)市場帶來的影響，我走訪多個用人單位，對184名畢業(yè)生進行了跟蹤調(diào)查、搜集了上百條用人需求信息。每月的26日是盤錦市人才市場大型招聘會，我都會組織學生參加，看看要沒有更好的工作，同時也使沒有就業(yè)的學生盡快就業(yè)。此外，我院每年5月都在學生畢業(yè)前都要開展校園大型招聘會，使工作不理想，沒有就業(yè)的同學又有一個全面的就業(yè)機會。同時我還積極引導學生利用網(wǎng)絡求職，并和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。就業(yè)范圍從民營企業(yè)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。就業(yè)范圍從民營企業(yè)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
以示范性建設為契機，廣泛開展校企合作，截止20xx年11月，我系水產(chǎn)專業(yè)與光合水產(chǎn)有限公司、大洼監(jiān)理等多家企業(yè)保持了聯(lián)系，為我系學生提供了大量就業(yè)機會，同時也使企業(yè)有了新鮮血液。這些企業(yè)都在深化高等職業(yè)教育改革，健全和完善高技能人才培養(yǎng)機制、整合和提高行業(yè)企業(yè)市場競爭力方面發(fā)揮優(yōu)勢。
五、耐心周到服務，及時傳遞就業(yè)信息
大三最后一個學期，所有學生都在校外實習和做論文，聯(lián)系起來極為不便，我就通過通過手機短信、飛信、QQ群、班級空間、微博等廣泛而及時地傳播就
業(yè)信息。我還經(jīng)常到深入到實習基地給他們講解就業(yè)形勢和招聘單位的用人情況，了解學生就業(yè)思想，及時指導他們就業(yè)。我為每一名學生都建立了就業(yè)檔案，并保證每月都與所有學生通話一次，以便及時了解學生的就業(yè)動向。檔案上不僅記錄著學生的基本信息與聯(lián)系方式，還記錄著他們的實習、面試單位等詳細信息，并保持動態(tài)更新。周到的服務也贏得了畢業(yè)生感恩的心。
經(jīng)過不斷努力，我所帶的經(jīng)濟管理系20xx級184名畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。一次性就業(yè)率高達97%；截止20xx年11月，就業(yè)率達100%。
就業(yè)工作關系到大學生的前途和命運，影響著學院的發(fā)展和聲譽，作為一名就業(yè)工作人員，我要不斷提升自身素質(zhì)，提高指導和服務學生的能力，用百般的愛心來播撒智慧，用耐心來書寫責任，為大學生就業(yè)奉獻我的青春才智。
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