分享數(shù)學學習小貼士
數(shù)學學習有三寶：預習、聽課加復習，只要按照三步走，成績絕對差不了。
1.快速預習做鋪墊。在每節(jié)課之前，快速預習是一個切實有效的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快
2.認真聽講是基礎。凡是學習態(tài)度端正的學生，在課堂上都會高度集中精力，認真聽講。每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得相當透徹，因此集中精力認真聽課將會使學習取得事半功倍的效果。
3.全面復習做鞏固。課后一定要復習，強調(diào)循環(huán)往復的復習，只有循環(huán)記憶和復習，才能把知識學習得扎實、牢固。
這三個環(huán)節(jié)你都做到并養(yǎng)成習慣了嗎?從現(xiàn)在開始親身踐行，好的學習習慣和方法將讓你受益匪哦。
中考數(shù)學復習技巧：選好模仿題很重要
初三學生已經(jīng)開學兩個月左右，學生開始面臨中考的壓力，在所有學科中，很多學生最擔心的就是數(shù)學成績的提高，不少學生早早的開始了中考數(shù)學的復習。但如何讓中考數(shù)學復習能夠有效果呢?復習可以通過掌握以下幾個關鍵，來提升自己的成績。
一、模擬訓練關鍵是選好模擬試題，要按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明要求，結合中考數(shù)學試卷的結構特點和命題趨勢，選擇真正具有模擬性的模擬試題。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等都要符合中考要求。
二、模擬測試后，要及時對答案，趁熱打鐵，有利于及時查漏補缺，復習效果明顯提高。同事要對自己做的卷子評分，嚴格按照中考評分要求，以便掌握自身的復習水平。
三、留給自己一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。
四、適當?shù)?ldquo;解放”，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。調(diào)節(jié)的生物鐘，盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合，關注的心態(tài)和信心調(diào)整，此時此刻學生的信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
寶寶學習數(shù)學小技巧
學習數(shù)學的重要性
數(shù)是從現(xiàn)實物質(zhì)世界中抽象出來的知識，它的抽象性使寶寶數(shù)學教育易陷于枯燥化、模式化。寶寶大多不喜歡學習數(shù)學。然而，幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵時期，數(shù)學啟蒙教育可以充分發(fā)掘幼兒大腦智能和潛力。通過數(shù)學知識的啟蒙，能更好培養(yǎng)幼兒思維的正確性、靈活性、敏捷性，學好數(shù)學不僅有利于促進幼兒思維能力的初步發(fā)展。從小培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣是非常重要的。
寶寶學習數(shù)學的階段
西方著名的教育家蒙臺梭利博士以及后來的研究者們，經(jīng)過相當長時間的觀察、實踐和研究發(fā)現(xiàn)，無論哪一個孩子，只要到達某一個年齡，就會對某些事物特別有興趣，而且非常想做。這個階段被稱作 “兒童的敏感期”。孩子在4歲左右會出現(xiàn)一個“數(shù)學敏感期”，他們會對數(shù)字概念如數(shù)、數(shù)字、數(shù)量關系、排列順序、形體特征等突然發(fā)生極大的興趣，對它們的種種變化有著強烈的求知欲，這標志著孩子的數(shù)學敏感期到來了。
寶寶學習數(shù)學的內(nèi)容
1 集合概念的形成： 如認識“1”和“許多”
2 數(shù)的學習：包括認識數(shù)字;數(shù)數(shù);數(shù)字的順序;數(shù)的概念
3 幾何圖形：認識圓、方形、三角形等。
4 學測量：認識大小、長短、高矮等。
5 感知空間位置關系：前后、左右、上下、里外等。
6 時間的認識：感知早晚，知道鐘的用途。
打好數(shù)學基礎的小技巧
數(shù)的學習游戲：搶凳子游戲
可以邀請鄰居的寶寶一起來玩，越多越有趣。方法很簡單，例如4個寶寶有3張凳子，3張凳子圍在一起，寶寶們聽著音樂在凳子周圍走動，當音樂一停，馬上搶凳子坐。結果當然有一個寶寶找不到座位。這時候，家長問寶寶們：“是凳子多，還是寶寶多啊?答對有獎勵喔。”
幾何圖形學習游戲：搭積木
搭積木不僅動手還動腦，利用玩積木的時間可教孩子認識圖形。例：我用長方形的積木搭墻，用三角形的積木搭房頂，幼兒會再玩的過程當中認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。
測量學習游戲：比高矮
戶外活動時，可以和幼兒比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學會了比較高矮，而且還學會了站隊。
空間位置學習游戲：尋找禮物
爸媽可以把禮物藏起來，并作一些標記，如系上繩子或皺紙等，使“禮物”容易找到。尋找之前，爸媽先要跟寶寶講清楚，如“小汽車藏在樹葉下”、“布娃娃藏在滑板車下(或小樹叢里)”�？梢詭е鴮殞氁黄饘�，并伴以方位的描述，如“寶寶向前找一找”、“我們到左邊(右邊)找一找”等，有助于孩子對方位的理解。
時間感知學習游戲：用生動具體圖像標示時間
小掛鐘時間的數(shù)字標識可以變成小床和月亮、太陽的笑臉、吸引人的餐桌、滑梯或秋千等分別代表睡覺、起床、就餐和玩耍等，指針一定是可以撥動的，由小朋友在父母或其它成人的指導下隨時操作。手巧的父母，也可以制作立體的掛飾，做幾個可以關閉的小門，里面分別是不同時刻的動畫場景，孩子一定很樂于去打開、關上，而且愿意長期反復。
打好數(shù)學基礎的小技巧
一 觀察
2歲后，，父母應在引導寶寶多觀察的基礎上，提高孩子觀察的目的性和準確性。在日常生活中父母可以隨時隨地地問寶寶：“這是什么?”“這是什么顏色的?”“這是什么形狀的?”等問題來引導寶寶觀察，還可以利用簡單的鑲嵌板和拼圖培養(yǎng)寶寶的觀察能力。