高校心理健康課程最重要

　　高校心理健康課程教育很重要。《標準》要求，高校應(yīng)有健全的校、院(系)、學生班級三級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，學校應(yīng)有機構(gòu)負責大學生心理健康教育和咨詢，具體組織協(xié)調(diào)開展全校學生心理健康教育工作;院(系)應(yīng)安排專兼職教師負責落實心理健康教育工作;組織學生班委會、黨團支部等學生組織積極協(xié)助輔導員、班主任和研究生導師開展心理健康教育工作。

　　每所高校專職心理教師人數(shù)不得少于2名，并可配備兼職教師。學校應(yīng)將心理健康教育內(nèi)容納入新進教師崗前培訓課程體系。每年應(yīng)為輔導員、班主任、研究生導師至少組織一次心理健康教育專題培訓。應(yīng)對學生宿舍管理員等后勤服務(wù)人員開展相關(guān)常識培訓。學校應(yīng)開設(shè)必修課或必選課，給予相應(yīng)學分，保證學生在校期間普遍接受心理健康課程教育。

　　高校應(yīng)制定心理危機干預(yù)工作預(yù)案。有條件的高�？稍谛ａt(yī)院設(shè)立精神科門診。

　　高校學生是成熟的最始時期，也是最容易受感染的，感情最為復(fù)雜。

　　現(xiàn)在高校學生生活越來越豐富，也就意味著接觸的感情越復(fù)雜，也是心理出現(xiàn)異常較容易，高校需重視學生的心理健康。

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