心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用（實(shí)踐）性。下面是小編收集整理的教育學(xué)心理學(xué)試題及答案，希望大家喜歡。

　　教育學(xué)心理學(xué)試題及答案 篇1

　　一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

　　在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1、目前對創(chuàng)造力和智力的關(guān)系較為一致的看法是（C）

　　A、智力高者必定有高創(chuàng)造性

　　B、高創(chuàng)造性者智力未必高

　　C、高智力是高創(chuàng)造性的必要而非充分條件

　　D、高智力是高創(chuàng)造性的充分必要條件

　　2、問題解決的基本過程分為（C）

　　A、實(shí)踐歸納、提出問題、研究問題與解決問題

　　B、提出問題、查閱文獻(xiàn)、思維求索與得出結(jié)論

　　C、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)與驗(yàn)證假設(shè)

　　D、提出問題、研究問題、文獻(xiàn)查閱與得出結(jié)論

　　3、維特羅克提出了學(xué)生學(xué)習(xí)的（B）

　　A、模式B、生成模式

　　C、模式D、模式

　　4、下列說法符合奧蘇伯爾觀點(diǎn)的是（D）

　　A、接受學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)必然導(dǎo)義學(xué)習(xí)

　　B、接受學(xué)習(xí)必然導(dǎo)義學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)必然導(dǎo)致機(jī)械學(xué)習(xí)

　　C、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都必然導(dǎo)義學(xué)習(xí)

　　D、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都可能是有意義的，也可能是機(jī)械的

　　5、智力技能按其性質(zhì)可分為（A）

　　A、技能與思維技能B、決策技能與推理技能

　　C、元認(rèn)知技能與決策技能D、技能與反思技能

　　【網(wǎng)絡(luò)綜合 - 教育碩士試題】

　　2013年在職教育碩士試題及答案(教育學(xué))已公布，具體試題及答案內(nèi)容下面將由無憂考網(wǎng)的小編為大家介紹如下，盡請關(guān)注!

　　一、填空題

　　1、教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是承傳( )、傳遞 ( )和社會生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑。

　　2、從形式上看，教育經(jīng)過了從非形式教育到 ( ) 教育，再到 ( )的教育的過程。

　　3、學(xué)校教育制度的建立簡稱學(xué)制，學(xué)制的建立，是 ( )教育的典型表征。

　　4、在中等教育中，普通教育是以( ) 為主要目標(biāo)，以( ) 為主要教育內(nèi)容的教育。

　　5、隨著社會生活的的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統(tǒng)的以( ) 為標(biāo)準(zhǔn)的單一大學(xué)，逐漸發(fā)生了變化。

　　6、西周以后學(xué)校的教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，見了了典型的( ) 的官學(xué)體系，并有了( )與( )之分。

　　7、春秋戰(zhàn)國時期( ) 的發(fā)展是我國教育史，文化史上的一個重要里程碑。

　　8、隋唐以后盛行的( )使得政治思想教育的聯(lián)系更加制度化。

　　9、宋代以后，( )成為國學(xué)，儒家經(jīng)典被縮減為( )( )，特別是大學(xué)、中庸 論語孟子四書作為學(xué)校的基本教材和科舉考試的依據(jù)。

　　10、在古印度( )的教條是教育的指導(dǎo)思想，其經(jīng)典是主要的教育內(nèi)容，其( )是唯一的的老師。

　　11、古代雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化有修養(yǎng)的和多種才能的( )和( )，注重身心的和諧發(fā)展，教育方法比較靈活。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15題，每小題1分，共15分)

　　1.1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是(　　)。

　　A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承

　　2.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成這屬于(　　)。

　　A.理性概括 B.感性概括 C.形象直觀 D.言語直觀

　　3.下列屬于資源管理策略的是(　　)。

　　A.計劃策略 B.監(jiān)視策略 C.社會資源利用策略 D.調(diào)節(jié)策略

　　4.一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有(　　)。

　　A.流暢性 B.變通性 C.指向性 D.獨(dú)創(chuàng)性

　　5.關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系，說法錯誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.二者涉及范圍不同 B.二者價值的內(nèi)化程度不同 C.二者既有區(qū)別又有聯(lián)系 D.二者的結(jié)構(gòu)不同

　　6.抑郁癥的主要特征是持久的(　　)。

　　A.焦慮 B.緊張 C.情緒低落 D.注意障礙

　　7.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是(　　)。

　　A.教學(xué)程序 B.教學(xué)過程 C.教學(xué)事項(xiàng) D.教學(xué)方法

　　8.競爭指個體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對手的適度競爭不但不會影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且還會(　　)。

　　A.提高學(xué)習(xí)和工作效率 B.養(yǎng)成競爭意識 C.導(dǎo)致教師管理公正 D.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　9.(　　)可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題l分.共25分)

　　1、教育現(xiàn)代化包括教育制度、教育結(jié)構(gòu)、思想觀念、教育內(nèi)容、教育手段、方法等方面的變革，其中是核心。( )

　　A.教育觀念現(xiàn)代化 B.教育手段現(xiàn)代化 C.教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化 D.教育制度現(xiàn)代化

　　2.現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是( )。

　　A.不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育 B.以發(fā)展兒童智力為中心

　　C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展 D.為工作的母親照管兒童

　　3.( )是環(huán)境決定論的代表人物。

　　A.柏拉圖 B.格塞爾 C.皮亞杰 D.華生

　　4.( )的宮廷學(xué)校由國王(法老)在宮廷中專門開設(shè)，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。

　　A.古希伯來 B.古埃及 C.古代印度 D.古希臘

　　5.在教育史上，( )是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育的典范。

　　A.裴斯泰洛齊 B.盧梭 C.洛克 D.福祿貝爾

　　6.( )認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機(jī)構(gòu)所從事的一切活動均應(yīng)根據(jù)兒童的興趣來進(jìn)行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。

　　A.杜威 B.蒙臺梭利 C.維果茨基 D.戈?duì)柭?

　　7.有“中國幼兒教育之父”之稱號的教育家是( )。

　　A.陶行知 B.陳鶴琴 C.魯迅 D.張雪門

　　8.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)60年代強(qiáng)調(diào)( )。

　　一、不定項(xiàng)選擇題

　　1、雙基是指__AB____________。

　　A 基礎(chǔ)知識 B 基本技能 C 基本情感 D 基礎(chǔ)能力

　　2、任老師在上課的過程中，注意到王小明在搞小動作。這說明，任老師具有_____C________。

　　A 教育觀察力 B 言語表達(dá)能力 C 注意分配的能力 D 教育想象力

　　3、小華胡亂回答老師的提問，老師生氣了，罰小華抄寫正確答案100遍，這說明_______BC_______。

　　A 小華非常淘氣 B 老師教育方法不當(dāng) C 老師缺乏教育機(jī)智 D 老師缺乏教育想象力

　　4、王老師讓小李和同桌討論問題，兩人支支吾吾地不說話。王老師問：“你們鬧矛盾了嗎?”這說明，王老師具有_____D____________。

　　A 教育想象力 B 言語表達(dá)能力 C 教育機(jī)智 D 教育觀察力

　　5、吳老師在給小學(xué)一年級學(xué)生上課時說，海水是咸的，所以不能飲用。一個學(xué)生站起來反駁說：海水是咸的，不能飲用，那為什么我們喝的湯要加鹽?這說明____ABC____________。

　　A 吳老師的講解不嚴(yán)密 B 學(xué)生具有獨(dú)立的思維 C 教學(xué)相長 D 學(xué)生提的問題沒有價值

　　6、小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)有___AB__________。

　　A 預(yù)防B 治療C 防止 D 學(xué)習(xí)

　　7、在小學(xué)實(shí)施心理健康教育的途徑有__ABCD_____________。

　　一、選擇題(本大題共13個小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi))

　　1.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是( )

　　A.教育哲學(xué) B.教育心理學(xué)

　　C.教育學(xué) D.教學(xué)論

　　2.“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是( )

　　A.《大學(xué)》 B.《中庸》

　　C.《論語》 D.《春秋》

　　3.一個社會的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是( )

　　A.教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　B.教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　C.教育常常與社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

　　D.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r

　　4.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( )

　　A.順序性和階段性 B.不均衡性

　　C.穩(wěn)定性和可變性 D.個別差異性

　　5.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心?( )

　　A.觀察力 B.想像力

　　C.思維力 D.判斷力

　　6.我國目前主要由下列哪一主體承擔(dān)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任?( )

　　A.地方 B.中央

　　C.社會力量 D.學(xué)生家長

　　7.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的( )

　　A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性 B.連續(xù)性、廣延性

　　教育學(xué)部分

　　一、選擇題(本大題共13個小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi))

　　1.教育學(xué)研究的對象是( )

　　A.教育現(xiàn)象 B.教育方針

　　C.教育政策 D.教育理論

　　2.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是( )

　　A.《學(xué)記》 B.《普通教育學(xué)》

　　C.《大教學(xué)論》 D.《教育論》

　　3.下列不屬于騎士七技的范圍的是( )

　　A.騎馬 B.投槍

　　C.音樂 D.吟詩

　　4.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展的影響的是( )

　　A.教育 B.環(huán)境

　　C.遺傳 D.主觀努力

　　5.學(xué)校體育的最為基本的組織形式是( )

　　A.早操、課間操 B.體育課

　　C.體育競賽 D.學(xué)生自覺鍛煉

　　6.教學(xué)過程是一種特殊的( )

　　A.心理過程 B.信息過程

　　C.邏輯過程 D.認(rèn)識過程

　　7.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”所體現(xiàn)的德育原則是( )

　　A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則

　　B.知行統(tǒng)一的原則

　　C.尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

　　D.集體教育和個別教育相結(jié)合的原則

　　8.布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法是一種()

　　一、填空題(在下列每題的空白處填上正確的字詞，每空1分，共17分)

　　1、夸美紐斯的《 》，第一部教育學(xué)著作。

　　2、教育的本質(zhì)是( )。

　　3、我國封建社會的教育內(nèi)容是( )、( )。

　　4、我國現(xiàn)階段的教育方針是( )。

　　5、( )的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的，1862年我國在( )首先執(zhí)行了這個制度。

　　6、1903年頒布的( )，是中國最早實(shí)行的近代學(xué)制。

　　7、普通教育學(xué)是研究教育的一般原理和中、小學(xué)教育規(guī)律的一門科學(xué)，是師范學(xué)校的一門公共必修課程，是(

　　)相結(jié)合的學(xué)科。

　　8、義務(wù)教育，也叫( )，是由國家用立法形式確定下來強(qiáng)制實(shí)行的國民基礎(chǔ)教育。

　　9、教育過程的基本矛盾是( )。

　　10、教學(xué)手段就是指教師和學(xué)生進(jìn)行( )以及相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。

　　11、現(xiàn)場教學(xué)和個別指導(dǎo)是中小學(xué)教學(xué)的( ) 。

　　12、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是備課、上課、( )、作業(yè)批改(成績考核)四個環(huán)節(jié)組成。

　　13、學(xué)校德育工作的主要途徑是( )滲透德育。

　　14、我國中小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，具體體現(xiàn)在中小學(xué)各類( )和各科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書之中。

　　15、德育過程的基本矛盾是( )。

　　二、選擇題(下列四項(xiàng)備選答案中有一項(xiàng)正確答案，將正確答案的序號填在括號內(nèi)，每題2分，共26分)

　　16、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由( )首先提出的：⑴《論語》 ⑵《孟子》 ⑶《學(xué)記》

　　一、選擇題：本大題共13個小題;每小題2分;共26分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中;只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。

　　1.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是()

　　A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《中庸》

　　2.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()

　　A.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)B.教育學(xué)C.心理學(xué)D.學(xué)校管理學(xué)

　　3.決定教育性質(zhì)的根本因素是()

　　A.社會生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.上層建筑D.科學(xué)技術(shù)

　　4.“近朱者赤;近墨者黑”;這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響?()

　　A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會活動

　　5.課的類型一般分為兩大類;即()

　　A.講授課和練習(xí)課B.講授課和復(fù)習(xí)課C.講授課和實(shí)驗(yàn)課D.單一課和綜合課

　　6.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”;這句話體現(xiàn)了()

　　A.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則B.啟發(fā)性教學(xué)原則C.因材施教的教學(xué)原則D.鞏固性教學(xué)原則

　　7.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()

　　A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅

　　8.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者()

　　A.政治立場和觀點(diǎn)的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.品德的教育

　　9.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是()

　　A.指導(dǎo)自我教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法

　　一、單選題

　　1."道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)"要求教學(xué)必須遵循的原則是( C)

　　A.因材施教原則 B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則 D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則

　　2.下列說法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是(D )

　　A.教育即生活 B.學(xué)校即社會C.做中學(xué) D.生活即教育

　　3.古希臘斯巴達(dá)教育比較重視(A )

　　A.軍事體操教育 B.政治哲學(xué)教育C.天文數(shù)學(xué)教育 D.全面發(fā)展教育

　　4.我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在(B )

　　A.1911年 B.1912年C.1957年 D.1958年

　　5.我國頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在(D )

　　A.1902年 B.1903年C.1912年 D.1922年

　　6.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有(D )

　　A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng) B.精深的專業(yè)知識

　　C.廣博的文化基礎(chǔ)知識 D.必備的教育科學(xué)知識

　　7.人們常說"教育有法而教無定法"，這反映教師勞動具有( B)

　　A.連續(xù)性特點(diǎn) B.創(chuàng)造性特點(diǎn)C.長期性特點(diǎn) D.示范性特點(diǎn)

　　8.學(xué)校工作必須堅(jiān)持以(A )

　　A.教學(xué)為主 B.德育為主C.教師為主 D.學(xué)生為主

　　9.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的"平行教育"的德育原則是指(D )

　　A.知行統(tǒng)一原則B.尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則