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大學生在簽訂就業(yè)協(xié)議時應當注意哪些問題

時間:2020-10-23 08:55:00 簽約違約 我要投稿

大學生在簽訂就業(yè)協(xié)議時應當注意哪些問題

  所謂的大學生就業(yè)協(xié)議是全國普通高校國家計劃內全日制畢業(yè)本科生、研究生畢業(yè)時,找到工作后,根據(jù)學校要求,與用人單位或與用人單位和學校所簽訂的協(xié)議。目前正值大學畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂高峰,因為就業(yè)協(xié)議而產生的糾紛也越來越多。對就業(yè)協(xié)議的相關問題有必要做一認識。

大學生在簽訂就業(yè)協(xié)議時應當注意哪些問題

  典型案例:

  小張在大四時到一家廣告公司實習。由于實習表現(xiàn)突出,小張與該公司達成就業(yè)意向,并簽訂了就業(yè)協(xié)議。雙方約定,服務期為3年,如果小張?zhí)崆敖饧s必須賠償公司1萬元。至于協(xié)議中的待遇、福利等條款暫為空白,公司人事部門讓他先簽名,具體條款過幾天再補上。小張覺得自己是經熟人介紹來的,不好意思提待遇的事兒。"找個工作不容易,不敢要求太多。反正別人有啥咱有啥唄,差不了事兒。"小張便在協(xié)議上簽上了自己的名字。

  正式上班后,公司與他簽訂了勞動合同,合同的有效期僅1年,而且也沒有提前解除合同的賠償條款。由于待遇與其他員工相差較大,小張在工作第二年便向公司提出辭職。公司提出,必須按就業(yè)協(xié)議的規(guī)定賠償1萬元。小張不服,準備通過法律手段維權,那么小張是否需要向公司賠償這1萬元費用嗎?。

  案例評析:

  (一)就業(yè)協(xié)議與勞動合同有什么區(qū)別

  1.法律適用不同及爭議處理方式不同

  畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時,由學校參與見證的,與用人單位協(xié)商簽訂的,是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。勞動合同是畢業(yè)生到單位報道后,與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議。

  就業(yè)協(xié)議要解決的核心問題是畢業(yè)生正式畢業(yè)后要到單位報到,單位在畢業(yè)生報到上班時無條件的錄用;同時,單位應當提供"畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書"中約定的勞動報酬、工作崗位等內容。就業(yè)協(xié)議屬于普通的`民事協(xié)議,因而受民法的調整。而勞動合同則受勞動法的調整。

  因此,就業(yè)協(xié)議簽訂后,學生和用人單位在就業(yè)過程中的爭議,一般由市高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室協(xié)調。當事人也可以向人民法院起訴。而履行勞動合同所產生的爭議,則需要先進行仲裁,對仲裁不服的,才可以向人民法院起訴。

  2.條款不同

  根據(jù)《勞動合同法》的規(guī)定,勞動合同的必備條款主要有:(一)用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人;(二)勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼;(三)勞動合同期限;(四)工作內容和工作地點;(五)工作時間和休息休假;(六)勞動報酬;(七)社會保險;(八)勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護;(九)法律、法規(guī)規(guī)定應當納入勞動合同的其他事項。

  而就業(yè)協(xié)議有關雙方權利義務內容很多與勞動合同一致,比如上海市在《上海普通高等學校學生就業(yè)工作管理辦法》用專章規(guī)定了就業(yè)協(xié)議,并規(guī)定就業(yè)協(xié)議書一般應包括以下條款:(一)服務期;(二)工作崗位和工作內容;(三)勞動保護和工作條件;(四)工資報酬和福利待遇;(五)就業(yè)協(xié)議終止的條件;(六)違反就業(yè)協(xié)議的責任。

  (二)就業(yè)協(xié)議與勞動合同的效力銜接

  在大學生畢業(yè)之前不具有簽訂勞動合同的主體資格,簽訂就業(yè)協(xié)議的身份是一個普通的民事主體。隨著大學生的畢業(yè),可以取得簽訂勞動合同的主體資格,因此,在大學生報到入職、用人單位接收后,就業(yè)協(xié)議實際上便已失效,雙方應當簽訂勞動合同,并依照勞動合同的約定履行。

  在本案中,在小張畢業(yè)后到廣告公司入職的同時,雙方早先簽訂的就業(yè)協(xié)議實際上會自行失效,因此,公司如果要求小張支付就業(yè)協(xié)議中約定的費用是沒有法律依據(jù)的,不能得到支持。

  (三)學校在就業(yè)協(xié)議中是什么樣的法律地位

  就業(yè)協(xié)議涉及的主體主要有三方,畢業(yè)生、用人單位和學校。對于學校在畢業(yè)協(xié)議中的地位,主要有兩種做法。

  第一種做法是"上海模式":學校不是就業(yè)協(xié)議的一方當事人,不再直接參與就業(yè)協(xié)議的簽訂。也就是說用人單位和畢業(yè)生是就業(yè)協(xié)議的當事人,將學校作為簽證登記方而僅僅對就業(yè)協(xié)議進行鑒證。

  第二種做法則將學校直接作為合同第三方當事人。例如《山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》中合同主體為畢業(yè)生(甲方)、用人單位(乙方)、學校(丙方)。

  (四)就業(yè)協(xié)議中的違約金如何約定

  畢業(yè)生求職時騎驢找馬絕對并非個別現(xiàn)象?因此,找到在簽訂就業(yè)協(xié)議后再找到更為好的發(fā)展機會的話,畢業(yè)生往往不惜以違反就業(yè)協(xié)議進而支付違約金為代價,違反就業(yè)協(xié)議。據(jù)了解,原來的高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書中,違約金金額一欄是沒有上限的,基本都是用人單位說了算。不少用人企業(yè)為了留住畢業(yè)生,往往規(guī)定很高的違約金,甚至出現(xiàn)過高達上萬元甚至幾萬元的違約金。2005年版的《上海高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》開始對畢業(yè)生違約金金額規(guī)定了上限,即不高于畢業(yè)生第一年的月收入。規(guī)定違約金上限不僅將大學生的違約風險降低到合理范圍內,同時也可使用人單位在簽訂就業(yè)協(xié)議書時更加負責的填寫"工資"一欄。往常不少用人單位在就業(yè)協(xié)議書的"工資"一欄內隨便填寫一個數(shù)字,或者含糊寫上"按國家相關規(guī)定".當違約金與工資的數(shù)額掛鉤之后,用人單位將不得不重視"工資"這一欄并認真填寫,以免發(fā)生違約責任時不能明確違約金數(shù)額。

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